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语文教学与课程论
语文课程与教学论
答:
语文课程与教学论
是一个重要的教育领域,专注于研究
语文教学
的理论、方法和实践。它涉及到语文教学的方方面面,包括课程设计、教学方法、教材编写、评估与测试等等。语文课程与教学论的目的是提高语文教学的质量和效果,帮助学生更好地掌握语文知识和技能,提高他们的文化素养和综合能力。在语文课程与教学论的...
语文教学与课程论
属于什么范畴
答:
教育学范畴。
语文课程与课程论论
是一门基于实践性之上的融取了诸多学科知识的研究语文课程与
教学
经验与规律的教育学科,所以属于教育学的范畴内。
2.
语文课程与教学论
的内涵是什么?
答:
.第一章 1.
课程论
是依据对社会需要,学生心理特征,学科系统的不同认识和价值取向而建立起来的关于课程编制的理论和方法体系. 2.
语文
科自1904年单独设科. 3.我国古代
课程与教学论
的著作有《学记》,(它是世界上最早的教学论专著 )、《读书作文谱》.西方如柏拉图的《理想国》、苏格拉底的“产婆术”、...
《
语文课程与教学论
》:基于现代教学论的语文教育过程模式包括哪些环节...
答:
说课一般可包括如下内容:说目标,说教材,说教法,说教学。A 现代教育媒体运用的原则有:目的性与实效性相结合、视听和思考结合、媒体选择与组合的优化、信息传递与及时反馈、控制相结合、集体施
教与
个别施教相结合。A 在非智力因素中,并不是所有的因素共同作用,才能对
语文
学习产生影响。只要其中一项因...
说一下你如何理解
语文课程与教学论
答:
说一下你如何理解
语文课程与教学论
如下 全面提高学生的语文素养。要面向全体学生,激发每一个学生的自信,让每一个学生在其最近的发展区域得到语文素养的提升。语文课程标准的“总目标”和“阶段目标”中,都着眼于促进学生全面而有个性的发展这一宗旨。语文介绍如下:语文是一个多义词,通常作为语言文字、...
如何看待《小学
语文课程与教学论
》课程(小学教育专业)地位和意
答:
1、课程地位:《小学
语文课程与教学论
》是小学教育专业的必修课程之一,是培养小学语文教师必不可少的一门课程,通过课程的学习,可以使学生了解小学语文课程的设计、教学方法、评价等方面的知识,为将来从事小学
语文教学
工作打下坚实的理论基础。2、意义:小学语文教育是小学教育的重要组成部分,也是小学生...
请以某篇课文为例,结合所学内容说明
语文课程与教学论
如何指导语文课程与...
答:
以初中语文教材中的背影一文为例,结合所学内容,说明
语文课程与教学论
如何指导语文课程与教学:一、明确教学目标:背影是一篇经典的散文,描写了作者与父亲分别的情景,表达了深深的父子之情。在教学这篇课文时,教师需要明确教学目标,例如:1、理解课文内容,体会作者的情感和表达;2、学习本文的写作技巧...
语文课程与教学论
是什么专业
答:
汉语言文学师范专业。
语文课程与教学论课程
是一门以教育学和语言文学为核心的综合性的应用理论课程,是汉语言文学专业师范类学生的必修专业基础课,它运用教育学、语言学、文学、文章学、心理学、哲学、美学、科学学、人才学等原理分析
语文教学
现象,旨在揭示语文教育的本质、特点和规律,指导语文教育实践。
小学
语文课程与教学论
中,作为未来的一名小学语文教师,在具体的阅读教学...
答:
应该具备以下教学理念:1、围绕语言建构与运用展开教学。根据《新课标》中教学目标的要求,
语文课程
是致力于培养学生的语言文字运用能力,低年级的
语文教学
是以汉语拼音、笔画和借助工具查阅字词为主的教学,这些属于语言的建构。小学语文教师需要引导学生去感受和体验这些知识的表层感知,小学语文核心素养体现...
请以某篇课文为例,结合所学内容说明
语文课程与教学论
如何指导语文课程与...
答:
1、
语文课程与教学论
可以指导《背影》的教学目标。根据《背影》这篇课文的主题和特点,语文课程与教学论可以指导教师制定明确、具体、可操作的教学目标,如通过学习《背影》,学生能够理解作者对父亲的深厚感情,掌握通过细节描写表达情感的方法等。2、语文课程与教学论可以指导《背影》的教学方法。针对这篇...
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