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论证教学策略的三个类型
教学中的科学性有哪些体现!或者说如何
论证教学
是科学的谢谢
答:
1.浸入式教学策略:这种教学策略将论证活动整合到学生科学实践中促进学生学习和理解科学论证
。2.结构式教学策略:这种策略主要讲授论证的结构,并要求学生将论证应用到各种解释性的实践活动中。3.社会科学式教学策略:这种教学策略主要让学生理解社会和科学相互作用来学习科学论证,强调了社会在科学背景中的影响...
论证教学
和
探究教学
区别
答:
论证教学和探究教学区别在于一个是通过一个问题论证得到答案,一个是主动发展和建构新知。浸入式教学策略
,这种教学策略将论证活动整合到学生科学实践中促进学生学习和理解科学论证。这种论证教育常通过一些手脚架。而探究教学是指教师引导下,学生主要通过积极参与对问题的分析和探索,主动发展或建构新知,并掌...
什么是
教学策略
?
视频时间 00:57
用好教师的"
三个策略
"是什么策略?
视频时间 00:33
什么是
教学策略
?
答:
教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成
,是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程,选择具体的教学方法和材料,制定教师与学生所遵守的教学行为程序。
论证教学策略
和
探究教学策略的
区别
答:
论证教学策略和
探究教学
策略的对比如下:1、论证教学策略的核心是通过论证资料、辩论论证观点,探究教学策略是通过激发兴趣、引入学习为主。2、论证教学策略以积极探索学习为主,探究教学策略需要有人提供条件和引导。
小学科学有哪些有效的
教学策略
答:
一、提高学习效率的
教学策略
——让学生学得多、学得快提高学习效率的教学策略其实就是化难为易,把大的目标分解成一个个小的目标,把一件大事分解成一件件小事,这样你就会发现:从小处着手,从易处着手,事情也许并不很难。怎样化难为易呢?(一)化抽象为形象1、语言的形象化。语言表达的形象性...
常用的课堂
教学策略
答:
归纳策略是一种能够达到多种教学目标的
教学策略
。首先,归纳策略是概念教学的有效手段,学生通过对物理事实的观察和思考,对概念形成的来龙去脉有了较深入的了解,必然会从本质上理解和把握它;其次,归纳策略也是激发学生学习动机的一种有效方式,由于课堂上大多数教学活动是采用实物演示或实例说明,而多样化...
教学策略
方面,教学组织结构方面,教师基本素养方面怎么写
答:
教学策略
是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑。它离不开特定的教学目标。这是区别“教学策略”与“教学方法”两个概念的标志。1、讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授...
常用五种
教学策略
有哪些?
答:
常用五种
教学策略
有一下几种:1.训练与练习策略 这是一种比较机械的接受学习策略。由于学习的最终结果是记忆感知材料,因而学生在学习过程中无需进行复杂的思维活动。教学中教师只须示范做什么并提供练习,而学生只需记忆学习内容,并不需要进行深入地分析和推理等思维活动,因此基本上是属于机械记忆的策略...
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