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记叙文教学目标和重难点
竹节人
教学
设计
答:
(2)摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。 五、作业设计,巩固提升 完成本课对应训练
。 第二课时 教学目标 1、根据不同的任务采用不同的.方法阅读文章,分组交流学习。 2、通过品读文本,激发学生对于自己平时生活的联想、思考,感悟身边事物的乐趣,感知童年的快乐。 教学重难点 1、
引导学生体会
由于阅读目的不同...
叙事文章怎么写的
教案
答:
本学期所学的课文大多是
记叙文
,学生对记叙文获得了一些初步的、零碎的知识,第一节课的前半部分通过师生共同讨论、整理,使这些零碎的知识系统化,后半部分主要是实践,让学生分析已学过的一些课文,第二节课,学生先自己练习写一篇记叙文,然后再进行分析。
教学
过程:一、导语。(提出此节课的目的)...
七年级上作文
教学
设计
答:
教学目标:1、知识和技能:了解记叙文文体,培养学生对景物描写的能力
。2、过程和方法:让学生学会在生活中取材,通过生活感受自然景物的美。通过讲授分析与课堂练习,让学生了解及把握记叙文中景物描写的方法。教学重难点:景物描写的方法 教学课时:1课时 教学方法:讨论法,练习法 教学准备:有关于雨的...
二年级语文《初冬》
教学
设计
答:
三、教学目标
知识目标:认识文中的10个生字,能正确、流利有感情地朗读课文
。 能力目标:引导学生结合生活实际理解、感悟文本,培养理解词句的能力。 情感目标:知道初冬季节自然界的一些景物特点,从而更加热爱自然。 四、教学重难点: 结合学生已有的生活经验理解词句,从而进行有感情地背诵课文。 五、教学准备: 课件 六...
七年级语文《作文指导》说课稿
答:
3、学困生的知识与能力目标:追寻成长的足迹,体会长大的感觉
。4、
学习方法培训目标
:让学生学会合理构思成长类作文的方法。5、学习习惯养成目标:培养学生关注生活、积累素材、学以致用的良好习惯。三、教学重点、难点、关键。1、教学重点:能运用积累快速合理地构思成长类作文,并体验成长的重要性。2、...
如何确定初中
记叙文
的
教学目标
答:
为了纠正这种偏向,新课标在阶段
目标
中要求“注重写作过程中搜集材料、构思立意、列纲起草、修改加工等环节”,实现
教学
过程中学生体验的形成。学生作文一般要经过一个“双重转化”的过程:第一重转化是由材料积累到构思酝酿的转化,即学生真实地将通过观察、阅读等途径获得的现实生活、客观事物转化为自己的...
人生
目标与
《走一步再走一步》的体裁,主旨上的异同点?
答:
答:体裁上,《走一步,再走一步》是
记叙文
,《人生
目标
》是一篇抒情散文。主旨上,《走一步,再走一步》主要写“我”在爸爸的指引下,一步一步地爬下悬崖的事。《人生目标》主要写人要像扁舟一样,必须奋斗,克服险阻,才能达到目标。 你也是初一的吧,我也是额。加油哦 ...
《小巷深处》导学案(初一上册)
答:
新课标中提出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读……以利于积累、体验、培养语感”,使学生“欣赏文学作品、能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示”,据此我结合本单元教学目的和
记叙文教学
要求,确立了以上
目标
。 (二)
教学重点与难点
1、重点:从课文中读懂母爱,体会父母...
《老山界》优秀
教案
设计
答:
[
教学目标
] 1、理解课文的思想内容,热爱长征的革命传统。 2、理解一些词语的含义,赏析精彩的语段。 [
重点难点
] 1、重点:学习按时间变化和地点转移
记叙
事件、安排层次的方法。 2、难点:理解生动描写对表达中心的意思的作用。 [教学时数] 三课时 第一课时 一、导入 1、介绍作者 陆定一,生于1906年,江苏无...
小学三年级语文《喜爱音乐的白鲸》原文、
教案及教学
反思
答:
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。2、认识13个生字,写字8个。3、理解“绝望”“马上”“纷纷”“抢救”“奇迹”“欣赏“等
重点
词语在课文中表达的意思,积累“召唤”“绝望”“援助”“成群...
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