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认识蔬菜教学设计
小班常识
认识
常见的
蔬菜
答:
(小猪)小猪喜欢吃红色的
蔬菜
、水果,小朋友快帮小猪把它喜欢的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连线教师指导。 三、结束部分:表扬幼儿喜欢参与集体活动,
认识
了许多蔬菜水果。 (更多优秀
教案
尽在:屈老师教案网) 3.食物篇—认识常见蔬菜及其食用部位 西红柿(番茄),球状,红色,食用部位--果实 萝卜,类似锥形,有...
幼儿园
认识蔬菜教学设计
答:
1、师:
蔬菜
宝宝说它们挤在一起很不舒服,请小朋友帮帮忙把它们分开放。2、出示5种蔬菜的标记和箩筐,引导孩子按标记分放蔬菜。3、孩子将蔬菜按标记分放,教师和孩子一起检查有否放错,并以蔬菜宝宝的.口吻表示感谢。三、蔬菜娃娃真可爱 1、师(出示娃娃脸图片):蔬菜太可爱了,我们要把这么多蔬菜...
综合实践活动
蔬菜
知多少
教学设计
答:
第一种含核黄素,包括所有新鲜豆类;第二种含胡萝卜素和维生素C较多,包括胡萝卜、芹菜、大葱、青蒜、番茄、辣椒、红薯等;第三种含维生素C较多,包括大白菜,卷心菜,菜花等。丙类
蔬菜
:含维生素类较少,但含热量高,包括洋芋、山药、芋头、南瓜等。丁类蔬菜:含少量维生素C,营养价值较低,有冬瓜、竹笋...
幼儿园中班社会教育课给
蔬菜
归类
教学设计
答:
1、菜场内各种
蔬菜
的录像,音乐磁带。2、从各类蔬菜中分别选出一种蔬菜图片贴在桌子上的大箩筐上。3、幼儿每人一只小箩筐,碗若干、汤匙人手一把,白糖若干。4、实物蔬菜(白箩卜、胡萝卜、白菜、包菜、辣椒、西红柿等)别放在各个箩筐中。
教学
过程:一、超市游戏 “今天是乐乐净菜超市开张的日子,小朋...
幼儿园中班的
教学设计
答:
幼儿园中班的
教学设计
篇1 【活动目标】 1、知道不挑食的孩子身体好,喜欢吃
蔬菜
。 2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。 3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 【活动准备】 1、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。 2、小兔图片。 3、故事磁带,相关挂图。 4、对露水有一定的
认
...
中班
教案
答:
1、讨论
蔬菜
的好处。 师:你还吃什么蔬菜?我们为什么要吃蔬菜呢? 小结:每一样蔬菜里面都有很丰富的营养,多吃西兰花,青菜、菠菜……身体可以健康,还可以防止感冒哦。 2、欣赏用西兰花做成的菜。(PPT图片) 四、活动结束:品尝清炒西兰花。 中班
教案
篇3 活动目标; 1、了解妈妈的工作,体会妈妈的辛苦,为妈妈感...
和
蔬菜
宝宝交朋友说课稿
答:
针对这次教学活动的教学目标、
教学设计
和幼儿的实际情况,在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主,同时在各个不同的教学环节中还穿插运用情境导入法、直观视频法、角色扮演法等教学方法。幼儿以形象思维为主,所以采用直观视频法让幼儿更好的
认识
这四种
蔬菜
了解这四种蔬菜;采用角色扮演法可以刺激幼儿探究...
二年级下册《语文园地六》
教学设计
答:
人教版二年级下册《语文园地六》
教学设计
1 教学目标 1.知识与技能 (1)学习含有反义的叠词,能发现词语的结构特点。 (2)学习相同偏旁部首的新字。 (3)区别形近字并组词。 2.过程与方法 (1)在比较、辨别中学习新字,复习旧的字。 (2)在展示中扩大知识面。 3.情感态度价值观 结合字词进行语言训练,培养...
复活节海报-LOLLPL春季总决赛助威宝箱怎么获得
答:
一、提前认识各种常见的蔬菜、肉食和水果 1)了解相关的蔬菜名称和外形特征。 2)引导幼儿通过
认识蔬菜
、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望 二、社会实践活动“小鬼当家” 1)提前给幼儿提出要求,注意活动安全。 2)认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果认识售货员、保安、收银员,并了解他们...
幼儿园课堂
教学设计
方案
答:
幼儿园课堂
教学设计
方案(精选篇2) 一、活动目标: 1、
认识
白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种
蔬菜
。 2、了解吃蔬菜对身体的好处。 二、活动准备: 学具准备:白菜 、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等,幼儿人手一套碗和筷子。 三、活动重难点: 活动重点:通过多媒体课件、故事、游戏体验及...
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