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科学活动指导纲要
幼儿园教育
指导纲要科学
领域的内容与要求之一是
答:
《幼儿园教育
指导纲要
》对
科学
领域的教育目标和要求 科学——激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力 (一)目标 1(有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;2(喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;3(理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物;4(愿意与同伴共同探究,能用适...
幼儿园教育
指导纲要
中明确指出学前儿童
科学
教育领域的目标是什么_百度...
答:
总目标是学前阶段进行
科学
教育的总方向,是学前阶段科学教育
活动
的“引航灯”。我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育
指导纲要
(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“科学”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域,并提出了相应的领域目标.归类为三个方面,即科学情感和态度方面的...
幼儿园教育
指导纲要
中明确指出学前儿童
科学
教育领域的目标是?_百度知 ...
答:
2001年我国颁布的幼儿园教育
指导纲要
试行中明确指出,学前儿童
科学
教育领域的目标是引导幼儿通过各种
活动
对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;爱护动植...
简述《幼儿园教育
指导纲要
(试行)》规定的幼儿园
科学
领域的指导...
答:
【答案】:(1)幼儿的
科学
教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 (2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。(3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
我们怎么进行
科学
探究
活动
答:
一、充分利用一日生活中的各个环节 《
纲要
》中
科学
领域的
指导
要点强调:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究
活动
,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。因此,幼儿科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。不只《纲要》对幼儿科学探究活动提出了指导建议,在...
幼儿园教育
指导纲要
试行中明确指出学前儿童
科学
教育领域的目标是?_百 ...
答:
幼儿园教育
指导纲要
试行中明确指出学前儿童
科学
教育领域的目标是通过提供有趣、具体、富有挑战性和启发性的科学教育
活动
,帮助幼儿建立对自然和科学世界的基本认识和理解。这包括培养幼儿观察、探索、发现和解决问题的能力,以及引导幼儿在日常生活中应用科学知识和技能。此外,幼儿园教育指导纲要试行中还强调了...
幼儿园
指导纲要
五大领域目标
答:
五大领域目标:一、健康目标 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加体育
活动
,动作协调灵活。二、语言目标 1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能注意地说出自己想说...
制定幼儿园教育
活动
计划的依据和步骤是什么?
答:
一、
科学活动
目标制定中的常见问题 我国《幼儿园教育
指导纲要
(试行)》中指出,幼儿园各领域的内容是相互渗透的,从不同角度促进幼儿情感与态度、能力、知识与技能等方面的发展。活动设计要全面落实幼儿园教育的三层次目标,即活动目标要根据知识和能力,过程和方法,情感、态度与价值观三个维度设计。然后...
幼儿园小班
科学活动
教案设计
答:
幼儿园小班
科学
领域:数学
活动
——图形分类 设计意图 《幼儿园教育
指导纲要
(试行)》指出:学习的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官,亲自动手动脑去发现问题、解决问题;鼓励幼儿合作,并积极参与探索活动。传统的小班数学“图形分类”教学常以教师提供的现成图形或实物来进行,幼儿缺少自己动手操作和探索...
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