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看实物辨认植物名称
六年级
植物
作文
答:
一个个从未听到过的稀奇古怪的
植物名
,图文并茂地出现在大屏幕上,老师还不时拿出一个个
实物
,让我们识记
辨别
。有枝条,有树叶,还有小草。 老师举着一个宽大的叶子,问:“知道为什么叫八角金盘吗?因为这个宽大的叶子上有八个尖尖的的角,加上树枝顶上金黄色的一串果实,远远看去如同一个盘子托着金子。”哦,原来校园...
这种
植物
叫什么
名字
?
答:
应该是禾本科的东西,另外想说的一个问题是没有"麦科"这么一说,另外在描述的时候,应该尽量注意一些数量性状,如多少雄蕊,一个小穗上有多少籽之类的,你这样说的一堆东西,我觉得没有可以知道具体是什么特种.建议自己翻一下<中国
植物
志>和<中国高等植物图签>,应该可以找到东西的,
六年级
植物
作文
答:
一个个从未听到过的稀奇古怪的
植物名
,图文并茂地出现在大屏幕上,老师还不时拿出一个个
实物
,让我们识记
辨别
。有枝条,有树叶,还有小草。 老师举着一个宽大的叶子,问:“知道为什么叫八角金盘吗?因为这个宽大的叶子上有八个尖尖的的角,加上树枝顶上金黄色的一串果实,远远看去如同一个盘子托着金子。”哦,原来校园...
幼儿园大班教案《
植物
》含反思
答:
1、能
识别植物
“身体”的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。 2、通过“拣菜”的实践活动,培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。 3、体验植物与人类的密切关系,感受植物世界的多姿多彩。 4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 【活动准备...
《认识蔬菜》幼儿园小班教案
答:
然后让幼儿分组讨论还有哪些
植物
是食用根的部分,幼儿回答后出示土豆,红薯,芋头,山药的图片告诉幼儿这些植物是食用其根的部分。最后出示白菜、油菜图片,让幼儿观察每组的
实物
,让幼儿回答白菜、油菜可食用的是什么部分。 3.最后让幼儿做一个游戏,把根,茎,叶,果实,种子的图片贴到黑板上,然后给每个幼儿发西红柿,南瓜,...
幼儿园
植物
教案
答:
1、
植物
分为种子植物和孢子植物,我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构:根、茎、叶、花、种子。 2、让幼儿
识别
种子植物所具有的结构及其相应的功能,并在最后完成一幅植物画。 活动准备: 1、室外活动时让幼儿多观察植物的样子,对植物的身体有相应的认识。 2、准备2—3盆不同...
幼儿园
植物
教案
答:
(2)教师:请小朋友剥开芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天会变成什么? (3)观察小草 请小朋友在草地上观察,看看冬天的小草怎么样了?想一想,小草冻死了吗?挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么? 4、教师:请小朋友仔细观察
植物
,并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。 (三)组织交流。 教师:请小...
什么珊瑚叫momo
答:
MOMO就是モモイロサンゴ(桃珊瑚)读音“Momoirosango”的简称。
名称
是直接根据日文音译过来的,原意为桃子或桃子色,泛指为桃色的珊瑚。它是珊瑚里最为庞大而复杂的一个分类,除了阿卡和沙丁,基本都可以归为MOMO珊瑚。MOMO珊瑚主产于台湾海域,部分产于日本海域。它的颜色跨度比较大,常见白色、浅粉、...
部编版小学二年级上册语文课件:《
植物
妈妈有办法》
答:
(4)看
植物名称
读出相对应段落。 五、小小书法家,书写要规范。 1、今天老师要教大家4个生字,是哪四个字呢? 2、指名读,组词。 3、自由“读帖”,说说你的发现。已—己,字形相近,提示编儿歌区别。 4、师范写“识”这个字,学生仿写,练写这四个字。师生评价。 六、总结: 大自然还有许多奥秘等着大家去探索和...
幼儿园
植物
教案
答:
(二)交流分享
植物
生长的情况: 1、小朋友们这么关心我们的自然角中植物的生长,还做了记录呢。谁来说说你的发现。 2、幼儿介绍自己的发现:(用多种形式:幼儿介绍、问小朋友等)(照片、观察记录、
实物
) a、(幼)我发现洋葱先长根然后再长叶子。(观察的真仔细)(图画式记录)(也可请别的幼儿解读)追问:还有什么植物...
棣栭〉
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