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的地得这个字的用法举例
的、地、得 三个字 分别怎么运用?
答:
1、"的"后面跟的都是表示事物名称的词或词语:如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节……2、"地”后面跟的都是表示动作的词或词语:如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响...
的地得的用法
有哪些
答:
1、的:一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。如:颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。2、地:一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。如:...
的,地,得三个
字的用法
答:
1、定语后面用“的”
,如:良好的习惯、一望无边的平原。2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家。3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净。汉字解析:1、的 [ de ]:定语与后面的名词是修饰关系;定语与后边的名词是所属关系,旧时也写作“底”;用在词或词组后,组...
中间带有"的"、 "地" 、"得"的短语有哪些?
答:
“的地得”的用法
1、“的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水
。”2、“地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑。”3、“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊。”...
的
得地使用方法
答:
以下是具体
用法
:1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为:形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。结构方式一般为:形容词/副词+地+动词/形容词。3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。结构形式一般为:动词/形容词+得+...
的
得地的用法
,小学生如何区别,简明扼要些
答:
1、的 “的”一般在名词的后面,有
这个字
出现,通常是形容词(形容词修饰名词)例:可爱的女儿,美丽的老师,灿烂的笑脸,你的书。2、得 “得”一般在动词后面,有这个字出现,通常是形容一种状态 例:小明写字写得手疼,心疼得直掉眼泪,妈妈累得直气喘吁吁。3、地 “地”一般也在名词后面,有...
的,地,
得用法
和区别?以及读音?
答:
1、定语后面用“的”
(修饰名词的时候,一般是“形容词+的+名词”),如:良好的习惯(习惯是名词)、一望无边的平原(平原也是名词)。2、状语后面用“地”(修饰动词的时候,一般是“副词+地+动词”),如:刻苦地训练(训练是动词)、平平安安地回家(回家也是动词,表示“回家”这个动作)。3...
的地 得这
三个字各怎么用?在
用法
和意思上各有什么区别?
答:
先代词(或形容词),后名词,的也;先副词,后动词,地也;先动词,后副词,得也。病句修改
举例
:例1、由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色。这里,“考的”应改为“考得”。例2、田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子。这里,“紧张得”应改为“紧张地”。例3、 助人为乐地小华...
得
的地的
区别及
用法举例
答:
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,二、
用法
1、“的”用法结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。如:好吃的食物、晴朗的天空、美丽的女孩、可爱的小朋友、温暖的阳光、颤巍巍的双手...
的地得的使用
方法
答:
的地得的使用方法
的回答如下:1.的(de):的用于形容词、名词前,表示所属关系或特征。例如:“红色的花”、“他的书”。的也可以用在动词后面,表示动作的结果或程度。例如:“跑得快”、“吃得饱”。2.地(de):地通常用于动词前,与动词构成状语,表示动作发生的方式、态度或情况。例如:“...
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