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活动课突出优点
简述
活动课程
的特点及优缺点。
答:
优点:(1)重视学生学习活动的心理准备,
在课程设计与安排上满足了儿童的兴趣,有很大的灵活性,调动了学生学习的主动性和积极性
;(2)
强调实践活动
,重视学生通过亲自体验获得直接经验,要求学生主动探索,
有利于培养学生解决实际问题的能力
;(3)强调围绕现实社会生活各个领域精心设计和组织课程,有利于学...
如何评价教师的这节
活动课
的优缺点?
答:
优点:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣
。2、
能够体现“以学生为中心”的课程理念
,让学生做课堂的主人。3、
能够保证课的结构清晰
。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书,课件字太小,上课语速过快,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
活动课程
的
优点
有哪些
答:
活动课程具有以下优点:第一,
重视学生的需要与兴趣,尊重学生的主体性,有利于学生学习的主动性、积极性的发挥
。第二,
强调教材的心理组织
,有利于学生在与文化,与科学知识的交互作用的过程中,获得人格的不断发展。第三,
强调实践活动
,重视学生通过亲身体验获得直接经验,
有利于培养学生解决实际问题的能
...
活动课程
的
优点
和缺点各是什么?
答:
优点:相对于学科课程而言,活动课程具有以下优点:第一,
重视学生的需要与兴趣,尊重学生的主体性,有利于学生学习的主动性、积极性的发挥
;第二,
强调教材的心理组织
,有利于学生在与文化,与科学知识的交互作用的过程中,获得人格的不断发展;第三,
强调实践活动
,重视学生通过亲身体验获得直接经验,有利...
简述学科课程和
活动课程
的优缺点
答:
2、便于按知识逻辑顺序组织教材,使知识系统化,有利于向学生传授系统的科学文化知识
;3、有助于组织教学与评价,便于提高教学效率。缺点:1、科目繁多的学科课程导致总体课程体系臃肿不堪,同时也会加重学生的课业负担;2、各学科相互分离,彼此孤立,造成学习内容相互分离甚至脱节。活动课程的优点:
活动课程优点
答:
活动课程相较于传统的学科课程,展现出了独特的优势。首先,它注重学生的个性化需求和兴趣,尊重学生的主体地位,这无疑激发了学生学习的主动性和积极性,促使他们积极参与到学习过程中。其次,
活动课程强调教材的心理组织
,关注学生的心理发展。它鼓励学生在与文化、科学知识的互动中,逐渐形成独立思考和人格...
简述
活动课程
的优缺点。
答:
活动课程
也称经验课程,从儿童的兴趣、需要出发,以儿童的活动为中心,为改造儿童的经验而设计的课程。它与学科课程相对,注重直接经验的获得,从做中学。
优点
:重视调动学生学习的积极性,注重按照学生心理特点安排课程,重视联系生活实际,由学生自己动手、动脑去获得知识。缺点:学生获得的知识是片断的、零碎...
简述
活动课程
的定义及其优缺点
答:
优点
主要表现在这几个方面:1、关注儿童的兴趣和爱好,以及他们的实际需求,具有很强的针对性。2、通过一系列活动,让学生亲身参与,有助于增强他们的实践能力,提高他们运用知识解决问题的能力。3、
活动课程
往往与现实生活密切相关,有助于增强学生的生活技能和社会适应能力。缺点主要表现在这几个方面:1...
认为
课程
即
活动
观点的代表人物是
答:
4、
活动课程
的
优点
:培养儿童的探究精神和创新能力通过实践活动,儿童可以发现问题、解决问题和获取知识,培养探究精神和创新能力。促进儿童的全面发展活动课程可以涵盖多个领域和学科,促进儿童的全面发展,提高综合素质。有关教育的内容 1、教育的定义:教育是一种促进人类学习和成长的过程,它包括知识的传授...
简述主题
活动
的
优势
与局限
答:
简述主题活动的优势与局限如下:1、学科课程的优点:
以浓缩的形式集纳
人类在各个基本学科领域探索的成果,间接经验的容量较大,
有利于系统传承人类文化遗产
。
便于按知识逻辑顺序组织教材,使知识系统化
,有利于向学生传授系统的科学文化知识。有助于组织教学与评价,便于提高教学效率。2、学科课程的缺点:科目...
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