汉语作为第二语言教学和汉语语文教学有何区别

如题所述

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推荐答案 2017-06-21

汉语作为第二语言教学的特点主要是由汉语的特点所决定的。一个世纪以来，汉语语言学的研究取得很大的成果，建立了比较完善的理论体系，这为汉语作为第二语言教学的研究提供了理论基矗一、初级阶段接触到的汉语特点

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详述汉语作为第一语言和汉语作为第二语言的不同答：我们的教学环境也不同。作为第一语言的汉语教学，有着得天独厚的教学环境。无论是课堂上还是课堂下，无论是家人的对话还是陌生人的询问，都可能成为语言教学的有效材料。相比之下，作为第二语言的汉语教学远没有这么幸运，更何况汉语本身就比拼音文字难学，所以对外汉语教学面临很多困难。二、教学性质关...

对外汉语和汉语言文学哪个更好?答：二者的侧重点不同。对外汉语，顾名思义，是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学。也称为汉语作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。对外汉语教育是一门专门的、综合的和应用的学科。它以对外汉语教学为学科研究的核心内容，以研究汉语作为第二语言的教育原理、教育过程和教育方法为任务，以...

汉语言文学和对外汉语这两个专业分别是学什么的?就业方向是?答：2.对外汉语专业：对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。作为对外汉语教学或者汉语作为第二语言教学。二、就业方向：1.汉语言文...

对外汉语语言教学的性质及特点答：又特别是不了解对外汉语教学的性质和特点,主要是因为他们往往把语言教学跟其他文化科学知识的教学混同起来,特别是跟语言学教学混同起来;把第二浯言教学跟第一语言教学混同起来,特别是跟对本族人的语文教学混同起来。所以我们讨论语言教学的性质和特点,就要拿语言教学跟语言学教学作比较,拿第二语言教学跟第一语言教学作...

汉语教学少数民族汉语教学答：教学实践中积累了丰富经验，如：针对不同民族的实际情况，采取差异化的教学策略；关注学生母语特点，如阿尔泰语系和藏缅语族的语言特性；妥善处理民族语文与汉语文教学的关系，尊重并利用少数民族语文教学的优势；重视培养熟悉少数民族语言的汉语文教师，以个性化教学提高教学质量；以及持续总结经验、加强理论研究...

第二语言教学与母语文教学相比有什么特点答：第二语言需要重新建立语言结构，而母语不需要。第二语言的学习，往往可能是由于第一语言不再具有优势（社会变迁、政治目的等）。例如，加拿大普查即定义第一语言为“幼时初学之语言且持续使用”，人类最早学习的语言有可能丢失，是为一种语言替换，这种情形可能发生在孩童随着家庭徙居（因移民或国际认养）而...

你知道吗,做对外汉语教师是教这些呀,来看看吧答：第一章教外国人汉语不同于教中国人母语教外国人汉语既不同于教中国人语文,也不同于教中国人英语,它是把汉语作为第二语言或外语的教学,有自己特殊的性质和要求,不能一概而论。母语是习得的,不需要学习。比如中国人学汉语,是在小时候就不自觉地自然地掌握和获得母语的过程和方法。而外国人学汉语是指在学校环...

汉语教学传统的语文教学答：汉语是非形态语言，古代汉语以单音节词为主，这促使古人编纂押韵的儿童识字教材，如《急就篇》采用整齐的字句结构，便于朗读记忆。清朝末年的新学堂教育，初期的国文教科书如《共和国新国文》仍沿用传统方法。在解放区，类似的方法也被用于扫盲和基础教育，如《儿童三字经》等。识字教材如《三百千》（《...

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