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水调歌头朗诵重音
水调歌头
的
重音
有哪些?
答:
转/朱阁,低/绮户,照/无眠。不应/有恨、何事/长向/别时圆?人有/悲欢离合,月有/阴晴圆缺,此事/古难全。但愿/人长久,千里/共蝉娟。
水调歌头
的
重音
:不胜寒、在人间、悲欢离合、古难全、长久、婵娟。水调歌头赏析:“但愿人长久,千里共婵娟。”“婵娟”是美好的样子,这里指嫦娥,也就是代指...
水调歌头
,明月几时有
朗诵
划分,和重读的地方
答:
1、《
水调歌头
》
朗读
节奏 明月/几时/有?把酒/问/青天。不知/天上/宫阙,今夕/是/何年。我欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇,高处/不胜/寒。起舞/弄/清影, 何似/在/人间。转/朱阁,低/绮户,照/无眠。 不应/有恨,何事/长向/别时圆 ?人有/悲欢离合,月 有/阴晴圆缺,此事/古难全。...
水调歌头重音
划分o△表示什么
答:
这首诗中“O”代表“升2度”,“△”代表“升降3度”。在《
水调歌头
》这首诗中,
重音
和轻音的划分可以更好地表现诗歌的节奏感和韵律感,增强诗歌的表达效果。重音可以突出诗句中的关键词或情感强烈的部分,而轻音则可以表现出诗句中的语气或情感较为平缓的部分。这种划分方法可以帮助读者更好地理解和...
水调歌头
这首诗全诗怎么读
答:
明月/几时有?把酒/问青天。不知天上宫阙,今夕/是何年?我欲/乘风归去,/又恐琼楼玉宇,/高处/不胜寒。/起舞弄清影,/何似在人间? 转朱阁,/低绮户,/照无眠。/不应有恨,/何事长向/别时圆?/人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,/此事/古难全。/但愿人长久,/千里/共婵娟。易错字:明月míng...
水调歌头
这首诗全诗怎么读
答:
水调歌头朗诵
:明月【停顿】几时有?把酒【停顿】问青天。不知【停顿】天上【停顿】宫阙,今夕【停顿】是何年?我欲【停顿】乘风归去,又恐【停顿】琼楼玉宇,高处【停顿】不胜寒.起舞【停顿】弄清影,何似【停顿】在人间? 转【停顿】朱阁,低【停顿】绮户,照【停顿】无眠。不应【停顿】有恨,何事...
简述突出
重音
的方法。
答:
(《
水调歌头
》)“问”
重音
轻读,表现出压抑苦闷感。3、重音拖长 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(《春》)将“笑”、“走”声音拖长,可以表达出春天朝气蓬勃令人愉悦的感觉,也可使语气显得更加柔和、亲切,充满爱意。我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索。(《祖国啊我...
诗意中国
朗诵
词打印版
答:
一、唐诗:《静夜思》《登高》《赋得古原草送别》等,都是唐代诗人的经典之作,表现出唐代文人豁达洒脱的情感和风格。二、宋词:《西江月·夜行黄沙道中》《
水调歌头
·丙辰中秋》《蝶恋花·庭院深深深几许》等,都是宋代文人的代表之作,融汇了宋代文人的清新、婉约和典雅的情感。三、元曲:《西厢记》《...
朗诵
诗词比赛技巧 关于诗歌的朗诵技巧
答:
关于
重音
的处理,
朗读
者要结合句子找出规律,以更好地表情达意。其中语气语调的处理,只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用,灵活处理,一定会为诵读添彩。4、朗读方式的选择 各种不同的诵读方式,诗歌
朗诵
中有着不同的作用,主要的朗诵方式如下所示。范读:教师或学生的在教学起始时的诵读,它起...
《十五夜望月》教案
答:
指导学生朗读诗歌,注意感情基调、朗读语调、朗读节奏、
朗读重音
。 (四)课外延伸 收集有关咏月的诗歌。 板书设计: 景→ 境→情 银白的地面 安静 孤独寂寞 (皎洁的月色) 凄清 对亲人的 熟睡的鸦雀 伤感的 深切思念 飘洒的冷露 秋色夜景 芳香的桂花 《十五夜望月》教案3 教学目标: 1.学习朗读诗歌并能背诵...
适合
朗诵
的诗歌
答:
适合
朗诵
的诗歌介绍如下:第一首、《等你,在雨中》作者:余光中 等你,在雨中,在造虹的雨中。蝉声沉落,蛙声升起。一池的红莲如红焰,在雨中。你来不来都一样,竟感觉。每朵莲都像你。尤其隔着黄昏,隔着这样的细雨。永恒,刹那,刹那,永恒。等你,在时间之外在时间之内。等你,在刹那,在永恒...
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