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比的基本性质教案
人教版小学六年级上册数学《
比的基本性质
》
教案
三篇?
答:
教案一:
一、教学目标:1.了解比的基本概念和性质;2.掌握比的化简方法;3.能够根据比的基本性质求解实际问题
。二、教学重点:1.比的概念和性质;2.比的化简方法。三、教学难点:1.如何利用比的基本性质求解实际问题。四、教学过程:1.导入新课(5分钟)教师出示一个比例式,让学生观察并猜测比例式的...
小学六年级上册数学
比的基本性质教案
答:
【设计意图】
比的基本性质
这一内容的学习非常适合培养学生的类比推理能力,学生在掌握商不变性质和分数的基本性质的基础上,很自然地就能联想到比的基本性质,这不仅激发了学生的学习兴趣,同时也很好地培养了学生的语言表达能力。 (二)验证比的基本性质 师:正如大家想的,比和除法、分数一样,也具有属于它自己的规律性...
比的基本性质
优质课课堂实录
答:
老师在黑板上写出一个比为
10
:20的例子,并引导学生观察这个比的特点。然后,老师解释了比的基本性质:当比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数时,比值不变。老师通过举例和图示的方式让学生更好地理解这个性质。三、互动与反馈 老师让学生自行举例说明比的基本性质的应用,并请几个同学在黑板...
通用人教版小学六年级上册数学
教案
答:
1、掌握比的基本性质,能根据比的基本性质化简比。 2、联系商不变的性质和分数的基本性质迁移到比的基本性质
。 教学重点: 理解比的基本性质。 教学难点: 能应用比的基本性质化简比。 教学过程: 一、激趣定标 1、20÷5=(20×10)÷(×)=( ) 2、想一想:什么叫商不变的规律?什么叫分数的基本性质? 3...
精选备课
教案
范文
答:
篇一:备课教案范文 教案内容分为:教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方案、教学反思 范例如下 教学内容:冀教版《数学》六年级上册第
14
、15页。 教学目标: 1.结合具体事例,经历求比值、认识比的基本性质、化简比的过程。 2.了解比的基本性质和分数的基本性质的关系,能运用比的基本性质简比。 3. 体...
比与比例的复习
教案
答:
比的基本性质可以用来作什么?比例的基本性质可以用来作什么?练习:解比例:
12
:X==3:4 化简比:0.7:0.25= (1吨):(250千克)= 求比值:12 :3= 想一想:求比值和化简比有什么区别?(5)比例尺:判断:比例尺是面积之比。比例尺的图上距离永远比实际距离小。练习 学校有一个圆形...
分数除法
教案
答:
分数除法教案 篇
1
单元教材分析: 本单元是在学生已经掌握了分数乘法的基础上,学习分数除法和比的初步知识。主要内容包括分数除法的意义和计算;解决问题;比的意义与基本性质,求比值一化简比,以及比的应用。通过本单元的学习,学生可以比较系统大掌握了分数的四则运算;另一方面又开始了比的初步知识的系统学习,为后面学习...
西师版六年级上册数学
教案
精选
答:
西师版六年级上册数学教案精选(二) 教学目标:
1
、 使学生理解并掌握比例的意义,认识比例的各部分名称,探究比例的基本性质,学会应用比例的意义和基本性质判断两个比是否能组成比例,并能正确的组成比例。 2、 培养学生的观察能力、判断能力。 教学重点: 比例的意义和基本性质。 学法: 自主、合作、探究。 教学...
六年级上册数学
教案
【北师大版】
答:
现代数学第十一册教案全集第一单元 比和百分比的教学一、整体感知:本单元的教学内容包括:比和比值、比的基本性质、比的应用、百分比和百分率应用题。
1
、比的认识。包括:比的意义、比的写法和各部分的名称、求比值,比与除法、分数的关系,以及比的基本性质和化简比。2、比的应用。从实际问题抽取出按比例分配的一些...
人教版小学六年级数学上册总复习教学设计
答:
2掌握比的意义,理解比与分数、除法的关系,
比的基本性质
,会求比值和化简比。3掌握解决分数乘除法问题的思路,能熟练地分析数量关系,正确地解决分数除法问题。教学重点:概念和计算方法。教学难点:掌握解决分数乘,除法问题的思路和方法。教学过程:一、分步复习活动准备将学生课前就本节复习内容提出的知识性问题和难点问题...
1
2
3
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