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新课程改革下的评价观
新课改下的评价观
是?
答:
1、
评价
的目的是促进发展 淡化甄别与选拔功能,实现发展功能。
新课程
注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展,为学生的终身发展奠定基础。2、评价内容多元化 提倡教师、学生、家长、管理者共同参与到评价过程中,对学生的全面素质进行评价。3、评价方式多样化 ...
新课改
背景
下的评价观
是什么?
答:
新课改背景
下的评价观
:1、要保证新课改能够达到预期的目的,要达到促进教育发展的目标。2、要重视
新课改评价
内容的多元化,切忌出现片面的评价,保证评价的内容系统性。3、要重视新课改评价方式的多元化,切忌出现单一的评价,保证评价方面全面性。4、要重视新课改评价主体的多元化,切忌出现部分主体评价...
在
新课改
背景下,教师当树立什么样
的评价观
?
答:
新课改背景
下的评价观
:1、要保证新课改能够达到预期的目的,要达到促进教育发展的目标。2、要重视
新课改评价
内容的多元化,切忌出现片面的评价,保证评价的内容系统性。3、要重视新课改评价方式的多元化,切忌出现单一的评价,保证评价方面全面性。4、要重视新课改评价主体的多元化,切忌出现部分主体评价...
新课改
背景
下的评价观
是什么?
答:
新课改
背景
下的评价观
口诀:一综一动两多元。评价的根本目的在于促进发展。关键词:关注学生、教师、学校和课程发展中的需要。正面行为:促使学生进步,帮助学生进步。例如:教师在考试完之后,帮助学生分析成败得失,让学生明白自己失败原因,为后续改错提供基础。反面行为:选拔人才,挑选人才。例如:教师只...
新课程改革下的评价观
是什么?
答:
评价观
的基本内容包括:评价的目的是促进发展、评价内容多元化、评价方式多样化。1、评价的目的是促进发展 淡化甄别与选拔功能,实现发展功能。
新课程
注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展,为学生的终身发展奠定基础。2、评价内容多元化 提倡教师、学生、家长...
如何构建
新课程
标准下多元化的教学
评价
体系
答:
新课改
强调素质教育,重视人的发展,提倡课程与生活的联系。因此,新一轮
课程改革
倡导构建多元化﹑发展性
的评价
体系。
新课程
标准的实施,对评价方式也提出了更高的要求,强调建立一种促进学生全面发展,促进教师不断提高,促进课程不断发展的评价体系,要求我们建立多元主体共同参与的多元化评价制度,不要把...
简述我国
新课程改革的
课程
评价观
。
答:
【答案】:45.我国
新课程改革
把
课程评价
改革置于重要的位置,倡导“立足过程,促进发展”的课程评价理念,以这一理念来推动新的课程评价体系的建立。本次课程改革在课程
评价观
上要求实现五个方面的转变: (1)重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化;(2)重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的...
基础教育
课程改革
倡导
的评价观
是( )。
答:
评价活动追求的最终归宿是实现“教学相长”的教育图景。建立动态的教学
评价观
就是要突破传统认识论长期以来在评价过程观上的局限,重视教学中人、以及人与人互动的存在关系,从根本上解释和理解教学评价的客观性与真实性,帮助解决教学实践中出现的新问题。故正确答案为C。
新课改的评价观
是什么
答:
1、
评价
的根本目的在于促进发展:
新课程改革
强调评价的目的不仅仅是对学生、教师、学校和课程进行评价,更重要的是通过评价找出存在的问题,提出改进措施,促进各方面的发展。2、评价的内容多元化:除了对学生的知识和技能进行评价外,还要对学生的情感、态度、价值观等进行评价,全面了解学生的综合素质。3、...
新课程改革
倡导()的
课程评价
。
答:
本题考查
新课程改革
理念。新课程改革所倡导
的评价
是发展性评价。发展性评价的基本内涵包括以下几个方面。(1)评价的根本目的在于促进发展。(2)体现最新的教育观念和
课程评价
发展的趋势。(3)评价内容综合化。(4)评价标准分层化。(5)评价方式多样化。(6)评价主体多元化。(7)关注发展过程。C项...
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