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教育学家陶行知
关于我国人民
教育家陶行知
,正确的说法是
答:
关于我国人民
教育家陶行知
,正确的说法是 A.提出“教学做合一” B.反对死教育,提倡活教育 C.第一次提出学前社会教育 D.倡导“整个教学法” 查看答案解析 【正确答案】 A 【答案解析】 我国人民教育家陶行知关注中国化、平民化幼稚园的创办,他提出“教学做合一”和“六大解放”,主张开发儿童的...
陶行知
是什么家?
答:
陶行知是中国人民
教育家
、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想,创新犹如一根金钱,贯串于
陶行知教育
思...
陶行知
简介
视频时间 00:45
陶行知
先生是什么样的
教育家
?
答:
我国伟大的人民
教育家陶行知
所倡导:教师应当以身作则,以教人者教己,这无不体现教师要甘于奉献自身的修养,以身作则,为人师表,在教育学生过程中,要以自己的模范品行作榜样,教育和影响学生让学生时时刻刻受到潜移默化的熏陶。献青春和时间,全身心投入,坚持长期耐心细致的艰苦工作,我国的教育才能...
陶行
之的简介
答:
当
陶行知
于1917年学成归国的时候,正值国内发起了以民主和科学为旗帜的新文化运动。陶行知满怀热情地在这场运动中奔走呼号,积极提倡新
教育
,改革旧教育。为此,他一方面介绍西方的教育理论,另一方面也反对盲目“仪型他国”,提出要以科学方法进行教育改革和创新,为实现中国教育的普及化和近代化踏出一条...
我国
教育家陶行知
提出的教育方法是
答:
1、
教育
方法理念:生活即教育、教学做合一、行是知之始。2、生活即教育,是生活教育理论的本体论,也叫起源论,
陶行知
认定教育来源于生活,主张教育要依靠生活,改造生活。3、社会即学校,是生活教育理论的场所论。认定社会本身就是一所大学校,主张教育要依靠社会的力量,应济社会的需要。4、教学做合一...
教育学家陶行知
教育代表作
答:
陶行知
是中国近现代
教育学家
中的杰出人物之一,他的教育思想和实践经验对中国教育事业的发展产生了深远的影响。在他的教育代表作中,《实践论》和《彷徨与追求》是两部极具代表性的作品。《实践论》是陶行知最为著名的著作之一,它探讨了教育与实践的关系。陶行知认为,真正有用的知识和技能是通过实践...
教育学家陶
行治的名言
答:
教育
为公以达天下为公。——
陶行知
本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。——陶行知 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知 在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知 “...
教育学家陶行知
的名言
答:
教育学家陶行知
的名言如下:1、人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。——陶行知 2、在劳力上劳心,是一切发明之母,事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知 3、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。—...
教育学家陶行知
的教育理念
答:
教育学家陶行知
的教育理念:1、要敢当一流的教育家提倡做“第一流的教育家”。这种教育家一要敢于探索未发明的真理,不怕辛苦,不怕失败,一心要把奥妙的新理一个一个地发现出来;二要敢入未开化的疆土,要晓得国家有一块未开化的土地,有一个未受教育的人民,都是我们未尽到责任。2、要改革考试...
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