88问答网
所有问题
当前搜索:
我所认识的蔡孑民先生结构特色
我所认识的蔡孑民先生
解析
答:
其自身所具备的人格素质是其为人处世、做事从业的基础。所以,先后顺序当以人格为先
。而作者所赞颂的也是蔡先生的朴实平静的人格。我做总结时说:“所以,我们要想做到很高的学问,必须要培养伟大的人格。”三 作为一个有深厚哲学修养的哲学泰斗,冯友兰先生如果只局限于叙述蔡元培的事例,显然是不够的,...
我所认识蔡孑民先生
的写作
特色
答:
对
蔡元培
这样一个对北大,对新文化运动有着突出贡献的一直为后人所景仰的伟人,作者从那些看似普通平凡实则意蕴深远的小事中,巧妙地抓住“春风化雨”和“兼容并包”两方面描述,在娓娓道来中如沐春风的感觉油然而生。这种以平凡见深远,行文与境界达到统一的笔法,不仅超出了此类文章,且对写作亦是有借...
我所认识蔡孑民先生
的重点导析
答:
“最大”主要体现在两方面:一个是“人格之大”,文章前半部分以见到
蔡先生
这些平凡的小事,从不同角度展现了一个大教育家所特有的“蔼然仁者,慈祥诚恳”的气象和魅力,在平凡中让人领略到“极高明而道中庸”的精神境界,二是“事业之大”,文章的后半部分主要表现了蔡先生如何把“北大从一个官僚养...
我所认识蔡孑民先生
的原文
答:
我认为,蔡先生的精神境界和气象是和程明道相类似的。现代的人谁也没有见过程明道,但是,他的学生们所形容的话是有记录的,我是把这些记录和我心目中
的蔡先生
相比较而说上边那句话的,相信不会有大错。清朝末年,废除了科举,但到了民国初年科举的余毒还没有清除。人们还是把当时的学堂的等级比附为科举中的等级。...
一段评价
蔡元培先生
的,要求至少2种以上的修辞,至少3个成语,不少于80个...
答:
回答:
蔡元培
是位(博识洽闻)的自由主义者,在中国文化教育界有着(举足轻重)的地位。他是盏指明灯,照亮了后辈们前进的路。虽然他早已离去,可他那些让人(刮目相看)的(丰功伟绩)世人难道会忘记吗? 修辞手法:反问,比喻等。
我
认识的蔡孑民先生
的原文谁有
答:
我所认识的蔡孑民先生
冯友兰
蔡先生
是中国近代最大的教育家。这句话并不是泛说,这是我从和他直接接触的感受中所得的结论。我于一九一五年到北大,在文科中国哲学门中当学生。蔡先生在一九一七年初到北大当校长。有一天,我在一个穿堂门的过道中走过,蔡先生不知道有什么事也坐在过道中,我从这位新校长身边走过,觉得...
《
我所认识的
XXX》作文,怎么写?
答:
在此期间,他逃避过,希望过,绝望过,但最后,他选择了搏击——“我要扼住命运的咽喉!”丰子恺
先生
曾在评论《第九交响曲》中说:“聋子能作音乐,已是妙谈;而况所作的又是世间最伟大的杰品!可知这全是超越的灵的产物,只有能超越人生的大苦闷的精神的英雄,乃能得之。又可知命运对于人类,只能...
我的一位国文老师仿写作文
答:
但是从这一次起,徐
先生
算是
认识
我了。酒醒之后,他给我批改作文特别详尽。 批改之不足,还特别的当面加以解释,我这一个“一眼望到底”的学生,居然成为一个受益最多的学生了。 徐先生自己选辑教材,有古文,有白话,油印分发给大家。 《林琴南致
蔡孑民
书》是他讲得最为眉飞色舞的一篇。此外如吴敬恒的《上下古...
我所认识蔡孑民先生
的介绍
答:
蔡先生
是中国近代最大的教育家。这句话并不是泛说,这是我从和他直接接触的感受中所得的结论。
冯友兰人生经历?
答:
《中国哲学简史》享誉全国,《人生的境界》《
我所认识的蔡孑民先生
》被编入中学教材。1915年毕业后考上北京大学,毕业后,在开封一个中等学校教书,不久考入了美国哥伦比亚大学的研究院研究生,回国后,在燕京大学讲授中国哲学史。抗战期间,任西南联合大学教授,西南联合大学校歌曾出其手。曾长期任教清华大学,历任清华及...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
我所认识的蔡孑民先生取材特点
我所认识的蔡孑民先生三件事
我所认识的蔡孑民先生提纲
我所认识的蔡孑民先生学案
我所认识蔡孑民先生答案
我所认识蔡孑民先生主旨
我所认识蔡孑民先生阅读
我所认识蔡孑民先生读后感
我所认识蔡孑民先生写了几件事