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建构主义理论代表人物
建构主义理论代表人物
是谁?
答:
主要人物是:
皮亚杰,布鲁纳,维果茨基
。皮亚杰,其建构思想是:个体与环境的相互作用,构建图式,同化与顺应。布鲁纳,其建构思想是:建构认知理论。维果茨基,其建构思想是:外部动作的内化,社会文化历史的作用。建构主义主张世界是客观存在的,但是对事物的理解却是由每个人自己决定。不同的人由于原有...
建构主义
学派的
代表人物
是
答:
1、皮亚杰(J.Piaget):是认知发展领域最有影响的一位心理学家
,所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。2、
科恩伯格
(O.Kernberg):在认知结构的性质与认知结构的发展条件等方面作了进一步的研究。3、
斯滕伯格
(R.J.sternberg):和卡茨等人强调了个体的主动性在建构认知结构过程中的关键作用,...
建构主义
的
代表人物
是谁?
答:
皮亚杰、维果斯基、斯滕伯格、卡茨等
。建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值...
建构主义
课程论与
结构主义
有什么
代表人物
答:
结构主义课程论是以瑞士心理学家
皮亚杰
的结构主义心理学为依据的课程论,
它的代表人物是美国心理学家布鲁纳.活动课程论的代表人物是19世纪至20世纪
初美国实用主义教育家杜威.
建构主义
学习
理论
是谁提出的
答:
杰罗姆·
布鲁纳
。建构主义学习理论是由美国心理学家、认知科学家杰罗姆·布鲁纳等人提出的。布鲁纳在20世纪50年代末60年代初首次提出“发现学习”和“教育重建”的概念,后来逐渐形成了以建构主义为核心的学习理论体系。该理论强调了学习者对知识的主动建构过程,认为学习不仅是接受现成知识,更要求学习者去...
建构主义
学习
理论代表人物
有哪些?
答:
建构主义学习理论的代表人物主要有:
皮亚杰、维果斯基、斯滕伯格、卡茨等
,此理论有几个观点:知识观、学生观、学习观、教学观。知识观强调的是知识的动态性、情境性、理解性,知识不是对现实的纯粹客观的反映,它是人们对客观世界的一种解释、假设或假说,不是问题的最终答案。知识并不能绝对准确无误地...
建构主义
学习
理论
有哪些
代表人物
和观点?
答:
建构主义学习理论的代表人物主要有:
皮亚杰、维果斯基、斯滕伯格、卡茨等
,此理论有几个观点:知识观、学生观、学习观、教学观。皮亚杰(J.Piaget)是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰关于建构主义的基本观点是,儿童是在与周围环境相互作用的...
社会
建构
论的主要
代表人物
答:
社会建构论主要代表人物:杜克海姆、马克斯·韦伯、米德 建构主义(constructivism)也译作结构主义,是认知心理学派中的一个分支。其最早提出者可追溯至瑞士的
皮亚杰
(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。建构主义(constructivism)也译...
社会
建构主义
的
代表人物
是(
答:
维果茨基、皮亚杰
。1、维果茨基:是社会建构主义理论的先驱之一。认为个体的认知发展是通过与社会和文化的互动来实现的。强调了社会环境对个体学习和发展的重要性,并提出了“最近发展区”的概念,即儿童在成人或更有经验的同伴的帮助下能够达到的发展水平。维果茨基的理论强调了学习过程中的社会互动和合作...
建构主义
的
代表人物
答:
皮亚杰、科恩伯格等。根据查询豆丁网显示,
建构主义
强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,
代表人物
有皮亚杰、科恩伯格、斯滕伯格、卡茨、维果斯基等。
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