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平行四边形的初步认识教案
《
初步认识平行四边形
》说课稿
答:
1、学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征,认识平行四边形的高
。 2、学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验,学会用不同方法做出一个平行四边形,会在方格纸上画平行四边形,能正确判断一个平面图形是不是平行四边形,能测量或画出平行四边形的高。 3、学生感受图形与生活...
认识平行四边形
说课稿
答:
教师相机告诉学生,
像这样从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段,是平行四边形的高,这条对边是平行四边形的底
。(教师进行板书,并标出底和高) 随后教学“试一试”,指导学生在图中指一指需要测量的线段后再分别测量三个平行四边形的底和高,之后就其中的一个平行四边形追问:“如果把另一条边看作底,你还...
《
认识平行四边形
》教学设计
答:
1.认识平行四边形,掌握平行四边形的特征,建构知识体系
。 2.认识平行四边形的底和高,掌握画指定底上高的方法,了解平行四边形易变性。 3.培养学生抽象、归纳推理的能力,渗透对应的数学思想。 (二)过程与方法 学生充分经历观察、动手操作和自主探究的过程,掌握平行四边形本质特征。 (三)情感态度和价值观 激发学生学习...
四年级下册《
平行四边形的认识
》说课稿
答:
认识平行四边形这节课是在学生已经直观认识平行四边形,
初步
掌握了长方形、正方形、三角形的特征,认识了平行与相交的基础上,通过一系列的探究实践活动继续认识平行四边形,了解对边分别平行和对边相等的特征,并
认识平行四边形的
底和高。这部分的内容是以后学平行四边形面积的基础,有利于提高学生动手能力,增强创新意识,进...
二年数学《
认识平行四边形
》
教案
答:
1、认识平行四边形
(1)出示下图,认真观察。94页的一组图形,让学生仔细观察,然后提出分类的`要求
。(2)在交流的基础上,让学生了解什么样的图形叫做平行四边形。(3)引导学生从自动拉门、篱笆中找出平行四边形。2、感悟平行四边形的特征 ⑴学会画平行四边形。教师掩饰在方格纸上画一个平行四边形...
《
平行四边形
》的说课稿
答:
1、结合生活情境和操作活动让学生感悟平行四边形易变形的特性。2、.让学生通过直观的操作活动,初步建立
平行四边形的
表象。学.会在方格纸上画平行四边形。3、.进一步培养学生操作、观察、推理、合作、探索的能力。4、.通过多种活动,使学生逐步形成空间观念,感受数学与生活的联系。教学重点:
初步认识
平行...
八年级下册数学
教案平行四边形
答:
八年级下册数学
教案
(教学目标) 知识技能: 1.在联系生活实际和动手操作的过程中
初步认识
平行四边形,使学生能够识别平行四边形,知道平行四边形容易变形的特性和对边相等的基本特征。 2.根据
平行四边形的
基本特征会在方格纸上画平行四边形。 过程方法: 1.使学生在观察、动手操作、想象,情境描述等活动中,通过有条理的...
苏教版四年级下册
认识平行四边形
答:
引导学生发现
平行四边形的
特征。教具准备:幻灯片、洋葱微课、小棒、方格纸、直尺、三角尺、平行四边形 教学过程:一、故事导入,揭示课题 1、故事 播放洋葱微课《
认识
平行四边形》故事引入 在平面国的平平草原里,平面图形们千百年来一直过着和平的生活,可就在今天灾难降临了,一群可怕的人类来到了这里...
急求四年级数学《
平行四边形
》教学设计
答:
(1)
认识平行四边形的
底和高.出示:教师边演示边说明:从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高.这条对边叫做平行四边形的底.(2)找出相应的底和高.出示:(投影)观察上图中,有几条高?它们相对应的底各是哪条线段?从而让学生明确:从B点画高,...
二年级上册数学
教案
优秀
答:
二年级上册数学
教案
优秀6篇1 教学目标: 1、通过用七巧板拼图的活动,
初步认识平行四边形
,进一步熟悉平时学过的图形。 2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。 教学重点 :认识、辨认各种平面图形 教学难点: 用不同的方法进行拼图。 教学过程: 一、借助七巧板,认识平行四边形。 1、出示七巧板,讲解,这叫做七巧板。
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