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平行四边形的认识教案一等奖
二年数学《
认识平行四边形
》
教案
答:
一、 创设情境 1、
认识
平行四边形 (1)出示下图,认真观察。94页的一组图形,让学生仔细观察,然后提出分类的`要求。(2)在交流的基础上,让学生了解什么样的图形叫做平行四边形。(3)引导学生从自动拉门、篱笆中找出平行四边形。2、感悟
平行四边形的
特征 ⑴学会画平行四边形。教师掩饰在方格纸上画...
八年级下册数学
教案平行四边形
答:
教学中还应充分利用各种教具、学具和现代信息技术,为学生提供观察、操作、体验的活动空间,引导学生直观地
认识平行四边形
,进一步发展空间观念。 八年级下册数学
教案
(教学目标) 知识技能: 1.在联系生活实际和动手操作的过程中初步认识平行四边形,使学生能够识别平行四边形,知道平行四边形容易变形的特性和对边相等的基本特...
《
平行四边形的
面积》
教案
答:
把平行四边转化成长方形,找到长方形与
平行四边形的
关系,从而顺利推导出平行四边形面积计算公式。 教材提示通过剪一个平行四边形纸片来研究如何求平行四边形的面积,而且提供了两种提示性的方法:一种是数格子的方法,数出这个平行四边形的面积;一种是通过剪与拼的活动,将平行四边形转化为长方形,然后计算出面积。使学生...
平行四边形的教案
答:
本节课
平行四边形的认识
分为两个层次。第一层次,感悟平行四边形的特性,第二层次,认识平行四边形。平行四边形的出现对于丰富学生对现实世界的认识,发展学生的空间观念都有十分积极的意义。本节课教材结合学生的生活实际,通过观察、操作、体验构建直观的、形象化的平行四边形表象,不仅能引导学生感受数学的学习方法,体验...
急求四年级数学《
平行四边形
》
教学设计
答:
(1)
认识平行四边形的
底和高.出示:教师边演示边说明:从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高.这条对边叫做平行四边形的底.(2)找出相应的底和高.出示:(投影)观察上图中,有几条高?它们相对应的底各是哪条线段?从而让学生明确:从B点画高,...
平行四边形的
面积
教案
设计
答:
平行四边形的
面积
教案
设计 【教材分析】 本节课是人教版义务 教育 课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元《多边形的面积》第1课时《平行四边形的面积》。平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形面积计算公式,理解平行四边形特征的基础上,进行教学的。教材在编排上非常重视让学生经历知识...
一年级数学下册《
认识
图形(二)》
教案
五篇
答:
篇一
认识
长方形、正方形、
平行四边形
、三角形和圆 预习要求: 看课本第2、3页,与同学说一说自己看懂了什么。 教学目标: 1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆。 2、让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念,体...
二年级上册数学
教案
优秀
答:
二年级上册数学
教案
优秀6篇1 教学目标: 1、通过用七巧板拼图的活动,初步
认识平行四边形
,进一步熟悉平时学过的图形。 2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。 教学重点 :认识、辨认各种平面图形 教学难点: 用不同的方法进行拼图。 教学过程: 一、借助七巧板,认识平行四边形。 1、出示七巧板,讲解,这叫做七巧板。
平行四边形
有怎样的特性
视频时间 05:07
冀教版小学数学
平行四边形的
面积
教案
怎样写
答:
一、概述 冀教版五年级数学 二、教学目标分析 知识与能力:掌握
平行四边形的
面积公式,并用字母表示;会用公式;过程与方法:经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式;情感、态度、与价值观:体验探索平行四边形面积公式的挑战性,体会转化的数;教学重点:掌握并会用公式计算平形四边形的面积...
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