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平行四边形的精彩导入
《认识
平行四边形
》说课稿
答:
教材中第一个例题,首先联系生活实际,让学生找出一些常见物体上的平行四边形,再要求学生根据个人的生活经验举例,充分感知平行四边形;接着让学生做出一个平行四边形并相互交流,初步感受
平行四边形的
基本特征。在此基础上,抽象出平行四边形的图形让学生认识,引导学生探索发现平行四边形的基本特征。第二个例题认识平行四边形...
《
平行四边形
》的说课稿
答:
在直观认识了
平行四边形
后,第一环节,我引导学生围绕“为什么推拉门可以伸缩”展开讨论,进而借助用硬纸条订成的三角形和平行四边形,让学生分小组动手操作和实践,在充分探索和交流的基础上,感悟平行四边形易变形的特性,并且在让学生举例说一说这一特性在生活中的应用。使学生感受到生活中处处有数学,...
《
平行四边形的
性质》教学案例
答:
在四边形ABCD中,AB∥DC,AD∥BC,那么四边形ABCD是
平行四边形
.平行四边形ABCD记作“ABCD”,读作“平行四边形ABCD”.①∵ AB // DC , AD//BC , ∴四边形 ABCD 是平行四边形(判定);②∵四边形 ABCD 是平行四边形∴ AB // DC, AD // BC (性质).(教学时要结合...
《初步认识
平行四边形
》说课稿
答:
1、学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现
平行四边形的
基本特征,认识平行四边形的高。 2、学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验,学会用不同方法做出一个平行四边形,会在方格纸上画平行四边形,能正确判断一个平面图形是不是平行四边形,能测量或画出平行四边形的高。 3、学生感受图形与生活...
《
平行四边形的
面积》教案
答:
掌握
平行四边形的
面积计算公式,能运用公式解决实际问题。 教学难点: 理解平行四边形面积计算公式的推导方法与过程。 教学准备: 平行四边形、学习单等。 教学过程: 课前布置预习第87——88页内容,完成预习单。 一、创设情境,
导入
新课。 1、课前交流与小故事 师:同学们,今天我们班上来了非常多的老师听课,你们...
平行四边形的
认识说课稿
答:
平行四边形的
认识说课稿可以从以下八个方面来写:1、教材分析:需要对教材进行深入的分析,包括平行四边形在教材中的地位、与前后知识的联系、以及教材的具体内容。这一部分可以包括你对教材的理解和对教学目标的设定。2、学情分析:在深入理解教材之后,你需要对学生的学习情况进行了解和分析。包括学生的...
苏教版四年级下册认识
平行四边形
答:
教具准备:幻灯片、洋葱微课、小棒、方格纸、直尺、三角尺、
平行四边形
教学过程:一、故事
导入
,揭示课题 1、故事 播放洋葱微课《认识平行四边形》故事引入 在平面国的平平草原里,平面图形们千百年来一直过着和平的生活,可就在今天灾难降临了,一群可怕的人类来到了这里,他们的目标是捕捉平行四边形带...
平行四边形的
性质及应用说课稿
答:
1、设问激趣,
导入
新课(起点): 首先复习
四边形的
概念、明确四边形的性质,然后用特殊化方法设计一问题:若四边形的两组对边分别
平行
,则该四边形是什么样的四边形?这样导入新课的目的是使学生在已有的知识基础上去探索数学发展的规律,达到用问题创设数学情境,提高学生学习兴趣,并提高学生的发散思维能力,让学生敢于探索和...
四年级下册《
平行四边形的
认识》说课稿
答:
四年级下册《
平行四边形的
认识》说课稿1 一、说教材 说课内容:苏教版四年级下册第43~45页。 二、教学内容的地位、作用和意义。 认识平行四边形这节课是在学生已经直观认识平行四边形,初步掌握了长方形、正方形、三角形的特征,认识了平行与相交的基础上,通过一系列的探究实践活动继续认识平行四边形,了解对边分别...
《认识
平行四边形
》教学设计
答:
(一)游戏
导入
,激发兴趣 1.游戏:PPT出示“我说你猜” 出示正方形 生1描述:四条边都相等、有四个直角。(同学A猜:正方形) 出示长方形 生2:两条长两条宽,四个直角。(同学A:长方形) 师:描述精确,猜得准,厉害! 出示
平行四边形
生3:四条边,两条斜的边,两个钝角、两个锐角(同学A:四边形) 师:怎么猜不...
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