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小学语文有效提问的步骤
小学语文
教师如怎样
有效提问
答:
小学语文教师如怎样有效提问
一、以学生的兴趣点为问点进行提问
以学生的兴趣点为问点,可以激发学生主动阅读的欲望,变教师课堂讲授的过程为学生主动学习的过程。比如教学《跳水》,考虑到小学生的年龄结构和心理特点,可以不从文章开头依次讲解,而从学生最感兴趣的地方入手,设置问点:课文中最危险的...
《
小学语文
课堂中如何进行
有效提问
》学习心
答:
二、把握好“问点”——注意课堂提问的角度
在阅读教学中,可以提问的地方很多,但只有掌握好角度,才能使提问更加有效。1、以“文眼”为切入口 教版教材主编张庆曾提出“提领而顿,百毛皆顺”的阅读教学主张。因此,我们可以抓住课文的“文眼”进行提问,突破一点,拨通全文,从而达到牵一发而动全身的效...
小学语文
课堂
有效提问的
几种方法
答:
(1)提问的内容要有思维价值
。如果所设计的问题过于简单,仅停留在简单的是非选择上,学生的思维能力便难以得到提高。因此,精心设计具有思维价值的问题,有助于激发学生的思考兴趣,培养其良好的思维品质,提高他们的思维能力。那些精于设问之道的名师常常能独具眼力,在易被常人忽视之处,捕捉到具有较大...
小学语文
课堂怎样进行
有效提问
答:
1.问学生感兴趣的问题
。“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”语文教学中潜藏着大量学生感兴趣的“触点”,教者若抓住这些“触点”进行提问,可以大大增强学生积极思维和回答问题的兴趣,往往能加深学生对整个篇章的理解。2.问具有适当难度的问题。课堂提问的问题如果过...
小学语文
课堂教学中教师如何做到
有效提问
答:
二、有效提问要注意,激发学生的兴趣
。 问题的设计要根据课文内容进行巧妙的艺术构思,以引起学生的好奇心,燃起学生思维的火花,疏通学生思维的流程,让学生在思考中有所发现,并体会到思考与创造的快乐。但问题设计不恰当定会影响学生思维的积极性。问题不清楚,学生无法回答;问题过于简单,学生不想回答;...
小学语文
课堂
有效提问的
方式
答:
第一,课堂
提问
要把握住学生的兴趣点提问 以学生的兴趣点为问点,可以激发学生主动阅读的欲望,变教师课堂讲授
的过程
为学生主动学习的过程。如教学《秦兵马俑》时,考虑到
小学生
的年龄结构和心理特点,可以不从文章开头依次讲解,而从学生最感兴趣的地方入手,设置问点:读了课文你能用文中的一句话来介绍...
小学语文
如何运用课堂
提问
技巧
答:
小学语文
课堂教学
有效提问
1、重视
提问的
目的性每一节课都有明确的教学目标,一堂课中每一个教学环节的设计都应该紧紧围绕教学目标逐步展开。因此教师提出的每一个问题都必须有明确的目的性。然而在平时听课中经常会发现这样的现象。(镜头一)师:“同学们,今天我们来学习第三课,请同学们自由朗读课文。”朗读的要求是...
小学语文
课堂如何进行
有效提问
答:
一、课堂
提问的
设计1、用提问创设学习
语文
的氛围,唤起学生学习的冲动。 新课标要求把文体的学习置于一定的情景之中,创设出学习文本的氛围,使学生主动参与到学习中来。记得讲《卖火柴的小女孩》时,我采用了这样的导入:同学们,闭上眼睛,回忆节日的晚上,我们一家人吃着热腾腾的美味佳肴,笑着,聊着随着我的渲染,同学...
小学语文
课堂
提问
策略
答:
从
小学语文
教学的规律看,只有让学生自己在自主学习
的过程
中发现问题,或者只有提出了切合学生学习心理特点、启动了学生问题发现机制的问题,对于提高教学效率、培养学生的综合素养才是有价值的。 二、
提问的
时机是
提问有效
性的保证 一个教师必须善于揣摩学生的心理,认真研究并把握时机,适时提出问题,巧妙加以引导。因为提问...
小学语文
课堂
有效提问的
技巧
答:
小学语文
课堂
有效提问的
技巧 一、要先易后难,循序渐进。如果教师第一个问题能让学生增大信心的话,后面的问题学生就会积极的思考主动地去解决问题。同时提出的问题不能太难也不能过于简单,课堂上的提问要遵循因材施教的原则,由浅入深,由易到难来设计以求深化认识突破难点。这样,学生的兴趣产生了,教...
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