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对语言类课件的认识
《语文天地四》教学设计
答:
还要使学生
认识
神话这种文学体裁,体会巨人盘古的献身精神,感受我国古代人民的丰富想象力。 教学建议: 课文充满了丰富的想象,朗读的时候要引导学生发挥想象,通过想象理解课文内容,激发学生对神话的喜爱。这篇文章,比较适合用来训练学生复述,可以在学生熟读课文、了解课文叙述顺序的基础上,指导学生用自己的
语言
练习复述,并...
幼儿园小班
语言
《稻草人》教案
答:
《稻草人》这个故事充满了童趣,故事中的小熊调皮但可爱,它的想法和做法让我们忍俊不禁,从一个侧面反映了孩子们
认知
上的共同特点。通过本次阅读活动,我以为在以后的阅读活动中应加强我们班幼儿自主阅读的能力及培养自主阅读时的常规习惯,如教师可以先提问,让幼儿带着问题去看书。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评...
中班
语言
教案:数脚
答:
(出示图表,帮助幼儿巩固对小动物以及它们脚的数量
的认识
) 教师小结:大家说的很对,每个小动物的脚的用处都很大,每个小动物都离不开自己的脚。 (五)听音乐,表演"走路",结束活动。 师:下面请小朋友们戴上头饰,我们一起来学小动物走路到外面去做游戏吧。 (播放音乐,让幼儿在游戏中结束活动) 中班
语言
教案:数脚 ...
幼儿园大班教案
答:
无污染的安全、优质、营养类食品。 4.绿色食品的特征 无污染,安全,优质,营养。 5.幼儿操作:绿色食品、非绿色食品分类。 找一找,把绿色食品放在一个筐里,把非绿色食品放在一个筐里 进一步加深对标志
的认识
。 二、了解绿色食品的生产标准 1.观看
课件
讲述:怎样才能生产出绿色食品? 在生产、加工过程中按照绿色食品...
幼儿园大班教案
答:
3、环节设计思考围绕目标我设计了三个环节,环节一主要是激发幼儿对各种职业的已有
认识
经验,引起他们对活动内容的兴趣;环节二重点帮助幼儿理解故事内容,并能用完整
语言
表达自己的想法;最后一个环节是进一步激发幼儿对动物特征的了解,并尝试根据特长找工作。 【内容与要求】 1、通过观察画面,阅读故事内容,并能完整讲述小...
幼儿园大班教案
答:
活动重点:通过猜谜、多媒体
课件
、游戏体验及品尝蔬菜沙拉,让幼儿能按不同的食用部分给蔬菜分类 。 活动难点:提高幼儿的分类能力,明确蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。 活动准备 活动准备:胡萝卜,黄瓜,白菜,土豆,菜花,芹菜,茄子,葱,韭菜,菠菜,油菜等 经验准备:幼儿对蔬菜有一定
的认识
和了解。 教具准备:展示蔬菜...
中班
语言
活动教案:顽皮的小雨滴
答:
中班
语言
活动教案:顽皮的小雨滴 篇4 活动目标: 1、通过对词语的理解,感受散文诗的优美语句和小雨滴顽皮的形象。 2、理解画面内容,感知雨滴落在不同地方的情景。 3、感受雨天的意境,体验下雨带来的乐趣。 活动准备: 雨声、《顽皮的小雨滴》多媒体
课件
、背景音乐 活动过程: 一、播放雨声,引出幼儿参与活动的兴...
幼儿园大班教案
答:
如,书中有一个特大的字“呸”和特大的感叹号,教师引导幼儿结合对它
的认知
来分析小老鼠的心情,从而帮助幼儿理解特大文字和符号的用意。 4.以
PPT的
形式展示角色对话的文字卡,和幼儿一起认读,组织幼儿分角色表演对话。 析:这是活动的第四阶段提升式阅读,重点是感受书面
语言
的美感,增进幼儿对文字的兴趣。 提升式...
小班教案
答:
4.边看
课件
小画家们画画的情景,边练习背诵课文。(回归整体,加深对课文的理解。) 5.做课后读读连连 四.巩固自主识字 加强写字指导 1、用动物王国画展邀请卡的游戏形式(动物卡片背后是生字),复习巩固本课新
认识
的字。 2、认写3个生字。 (1)学生观察课后我会写的生字,读一读,在全班交流识记生字的方法。(2...
小学说课稿
答:
依据以上对教学内容和教学目标的分析以及小学生
的认识
规律和英汉
语言
差异,我认为对五个形容词及交际性语言的学习是本课的重点及难点;世界几个重要城市的名称及地理位置也是一个教学难点。 4.教学方法 根据以上对教材的分析,我采用情景法、直观法、多媒体辅助法、全身反映法等教学方法。坚持以话题为核心,以功能、结...
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