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对综合实践活动课的建议
综合实践课
优缺点及
建议
评课用语有哪些?
答:
11、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状,
倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式
。12、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。13、
教师对学生的激励既不形式化,又具体、诚恳
。对...
对综合实践活动有什么
意见和
建议
答:
以下是对实践活动的意见和建议:1、可以积极开展实践活动课,综合实践课的评价具有开放性、自主性、实践性。 综合实践活动要集中体现学校的特色
,学校应对综合实践活动进行统筹规划。2、正确理解综合实践活动是该课程实施的基础,实施过程中教师的有效指导策略是关键。在实施中应探究综合实践活动课程的实施方式...
作为一名小学老师如何上好
综合实践活动课程
答:
小学综合实践课要回归生活和社会,
我们不能将学生老是圈在学校,而要以学生的活动和交往为线索,构建学校、家庭、社会三位一体,全面实施教育
。引领学生走出校门,走进社会。在家庭、社区开展丰富多彩的活动,用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式去研究生活。因此,活动的组织形式要根...
如何上好
综合实践活动课
答:
1.尊重学生自主性、创造性,保障学生的参与权
。让活动成为不是老师叫学生做什么,而是学生主动想做什么的课程。2.
注意观察学生在活动中的各种反应
,随时调整环境,提供必要的帮助,满足学生的不同需要,但决不妨碍他们自由地尝试和利用自己的经验。3.和学生一起活动,但不是学生活动的支配者,指挥者,...
如何在小学
综合实践活动课程
实施过程中应注意一些什么问题
答:
综合实践活动课程实施过程中应注意的问题:
综合实践活动室以学生为主体,从学生的已有经验中建立科学的正确的观念
,对于学生整体科学素养的培养是非常重要的,但在实施过程中总会出现一些问题。下面是我整理的一些综合实践课程中可能出现的问题,请各位老师指导。 1、关于教材的作用 从学生的主体地位出发,从学生的亲身体验和...
如何开展
综合实践活动
答:
综合实践课程对学生的活动不重结果而重育人过程,重视培养学生们的创新意识,与学校的科技教育结合起来。在
综合实践活动课程的
教学培育学生的科技创新意识。如我们在组织学生通过课外的参观考察、调查实践、体验等综合实活动,培养学生热爱家乡、热爱劳动的品质,增强学生不怕困难、持之以恒的精神和毅力;如通过一些科学实验...
如何上好
综合实践活动课
?
答:
这一单元
综合实践活动课
就是让我们走进自然,用心灵去感受自然,抒写自然!过程:分组活动:小组成员自主合作,由课内延伸到课外;利用课余时间分组游览和分组对话,搜集四季诗文资料,四季小组把资料汇编在一起。结束语:通过这节
课的
活动,我们感受到四季的美景。无论我们喜欢哪个季节,都无可厚非,因为...
怎么上好初中
综合实践课
?
答:
尝试以学生综合实践活动为主的新教学模式。如:初一:侧重感性认识及知识直接运用,简单操作技能培养、情感培养。初二,初三:侧重应用原理、规律,解决试验问题能力,较高要求的操作技能培养,辩证唯物主义思想培养。二、设计
综合实践活动课的
开展方式 1、教师要从实际出发确立学生综合实践活动的要求和内容 教师...
如何提高小学
综合实践活动
教学的有效性
答:
4.学生的动手实践能力能够得到培养。
综合实践活动课
最大的特征是动手实践。学生对小课题的设计,对问题的实验以及一些制作都需要学生动手操作,并且在整个过程中发现和解决问题,这样在学生探究与创造的过程中,动手的能力就自觉地得到了强化。二、构建有效综合实践活动课堂
的建议
小学综合实践课教学定位在学生...
如何在
综合实践课
上培养学生的动手能力
答:
尽管综合实践活动为学生搭建了自主探究的平台,但学生由于年龄较小,还没有掌握自主探究的方法,所以教给学生自主探究的方法是
综合实践活动课的
最重要的任务之一。 (1)指导观察的方法,提高观察能力 观察是有目的有组织进行的感知觉活动。 通过观察,可以发现科学现象,获得丰富的实践经验。 在科学探究中,只有通过深入细致的...
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