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对综合实践活动课的建议
如何上好一节
综合实践活动课
?
答:
这一单元
综合实践活动课
就是让我们走进自然,用心灵去感受自然,抒写自然!过程:分组活动:小组成员自主合作,由课内延伸到课外;利用课余时间分组游览和分组对话,搜集四季诗文资料,四季小组把资料汇编在一起。结束语:通过这节
课的
活动,我们感受到四季的美景。无论我们喜欢哪个季节,都无可厚非,因为...
综合实践活动课程
实施策略 以整合为策略,有效实施综合实践活动课程
答:
自综合实践活动课程开设伊始,我市通过建设学习型组织,开展“新课程,新理念”的培训,通过上下联动,构建创新、有活力的制度体系,构建起了实施
综合实践活动课程的
课程文化。 1.构建意志整合的价值文化 综合实践活动课程是国家课程,无论是课程的目标、内容,还是课程评价,都体现着国家的意志。但是作为一门校本性实施的...
浅谈
综合实践课的
主题设计|浅谈综合实践课的自主性
答:
综合实践活动课程,就是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。
综合实践活动课程的
开设是新课改的一个突破和最大亮点,开设注重学习内容的基础性和时代性的综合实践活动课程,是学生发展的需要。如何开发和设计符合学生实际、能够...
如何在
综合实践课
上培养学生的动手能力
答:
我校开发了《花卉与科学》校本教材,在
综合实践活动
中我们充分加以利用。 “插花艺术”与以前花卉的种植、花卉的分类等花卉
课程
相比较,其在培养学生调查研究、分析整理、自主探究、分工合作、动手实践、艺术创新和客观评价等综合实践能力方面都有涉及,在学生进行综合实践研究过程的各个环节都有渗透,充分发挥了插花艺术这一...
如何确定
综合实践活动课的
活动主题
答:
在实施
综合实践活动课程
中,教师和学生面临的首要问题是如何确定活动主题。以下几个方面是产生综合实践活动主题的主要来源:1. 引导学生留心观察体验自身生活,多问为什么。在确定活动主题时,要坚持学生自主选择和主动参与,鼓励学生在生活中发现问题,提出活动主题。2. 布置学生开展自己感兴趣的社会调查,在...
综合实践活动课程的
基本理念有哪些?
答:
综合实践活动课程的
开发与实施基本理念:1、突出学生主体地位,引导学生主动发展。综合实践活动的开发与实施要以学生的直接经验或体验为基础,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,活动充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,引导学生主动发展。2、面向学生完整的生活世界,...
综合实践活动的
基本理念有哪些?
答:
综合实践活动课程
要超越书本或体系化的教材,超越单一的、封闭的课堂时空,引导学生从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的鲜活的活动主题、项目或课题;面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验,在开放的时空中促进学生生动活泼地发展,增长学生对自然、对社会、对自我的...
怎样上好小学
综合实践课
答:
教师在
综合实践活动课程
中的角色定位及其实施指导任务 一、对教师的能力要求 在综合实践活动中,教师不是单一的知识传授者,而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。教师与学生一起参与综合实践活动,能够对学生的个性特长、思想状况、社会背景有更深入的了解和把握;教师参与学生的...
综合实践活动课程
有哪些优点?
答:
一年级
综合课
是为通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性
课程
,要求综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题。
综合实践活动
为从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。
对高中
综合实践活动课程
开设的思考
答:
下附本人
建议
:按文件精神书写活动方案,注意体现学生核心素养的新思想新理念,不是简单的上课过程,而应为活动设计方案及实施过程(录像精彩过程,剪纸过程等),活动的所达成影响及学生审美能力的提升及学生学会创新创作新作品的能力并造成很大的社会影响等。
综合
社会
实践活动课的
设置目标是让学生综合能力得以...
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