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它带着清凉和温柔修辞
他
带着清凉和温柔
,趁你没留意,把秋天的大门打开了这句话应用了什么的...
答:
这句话采用拟人的修辞手法,写出了秋雨的特点,清凉,温柔
。出自人教部编版语文三年级上册第6课的课文《秋天的雨》。这里将本来不具备人动作和感情的事物秋雨变成和人一样具有动作和感情的样子(把大门打开)。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了...
它带着清凉和温柔
是什么
修辞
手法
答:
“它带着清凉和温柔”运用了
拟人
的修辞手法,赋予“它”温柔的特点。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。赋予事物以...
它带着清凉和温柔
是什么
修辞
手法
答:
运用了
拟人
的修辞手法,拟人是把物当做人来写,既可以换成任何一个人名.比喻是把物比作人来写.本体和喻体都要有.修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法.现在用于各种文章或应用文的写作方面上.修辞手法一共有六十三大类,七十八小类.
它带着清凉和温柔
采用拟人的
修辞
手法写出了什么?
答:
答:
采用拟人
的修辞手法生动地写出了秋雨的特点:雨带着凉意,雨丝轻细柔软.原句是:“秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了.”——《秋天的雨》
它带着清凉和温柔
,轻轻的轻轻的,趁你没留意,把秋天大门打开了。用什么...
答:
用轻柔、舒缓、优美的语气读出来。“它带着清凉和温柔,轻轻地趁你没留意把秋天的大门打开了。”这句话采用
拟人
的修辞手法写出了秋雨的特点。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或...
秋天的雨是一把钥匙,
它带着清凉和温柔
。这一段写秋天的雨有什么特点...
答:
这句话用了比喻的
修辞
手法写出了秋雨的
清凉和温柔
。分析:《秋天的雨》语言优美,形象生动的写出了秋雨的特点,这句话运用了比喻的修辞手法,用钥匙形象地表明秋天是怎样悄悄地、不知不觉中把清凉和温柔送给人们的。
比喻句,
它带着清凉和
温暖,轻轻地轻轻地趁你没留意把秋天的大门打开了...
答:
这句话采用
拟人
的修辞手法,写出了秋雨的特点,清凉,温柔。出自人教部编版语文三年级上册第6课的课文《秋天的雨》。这里将本来不具备人动作和感情的事物秋雨变成和人一样具有动作和感情的样子(把大门打开)。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了...
秋天的雨,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔
,轻轻地
答:
秋天的雨,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔
,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。这句话应用了比喻的
修辞
手法。写出了秋天清和温柔的特点。用钥匙形象地表明秋天是怎样不知不觉中把清凉和温柔送给人们的。比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是...
它带着
凉意把秋的大门打开了 是什么
修辞
句
答:
它带着清凉和温柔
,轻轻地趁你没留意把秋天的大门打开了.这句话采用拟人的
修辞
手法写出了什么 拟人手法写出了秋雨的特点
他
带着清凉和温柔
,轻轻的轻轻的,写出了秋雨什么的特点
答:
他
带着清凉和温柔
,轻轻的轻轻的,采用了拟人的
修辞
手法,写出了秋雨的清凉、温柔的特点。这里将本来不具备人动作和感情的事物秋雨变成和人一样具有动作和感情的样子。这句话出自于《秋雨》,这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的...
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它带着清凉和温柔轻轻地轻轻地语气
秋天的花是一把它带着清凉和温柔
秋天的雨它带着清凉和温柔
它带着清凉和温柔要读出什么的语气
它带着清凉和温柔写出了秋天的雨