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它带着清凉和温柔写出了秋天的雨
它带着清凉和温柔
,轻轻地趁你没留意把
秋天的
大门打开了。这句话采用拟 ...
答:
“
它带着清凉和温柔
,轻轻地趁你没留意把
秋天的
大门打开了。”这句话采用拟人的修辞手法
写出了
秋雨的特点。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果;赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写...
他
带着清凉和温柔
,趁你没留意,把
秋天的
大门打开了这句话应用了什么的...
答:
这句话采用拟人的修辞手法,
写出了
秋雨的特点,
清凉
,
温柔
。出自人教部编版语文三年级上册第6课的课文《
秋天的雨
》。这里将本来不具备人动作和感情的事物秋雨变成和人一样具有动作和感情的样子(把大门打开)。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了...
秋天的雨是一把钥匙,
它带着清凉和温柔
。这一段
写秋天的雨
有什么...
答:
这句话用了比喻的修辞手法
写出了秋雨
的
清凉
和温柔。分析:
《秋天的雨》
语言优美,形象生动的写出了秋雨的特点,这句话运用了比喻的修辞手法,用钥匙形象地表明秋天是怎样悄悄地、不知不觉中把清凉和温柔送给人们的。
秋天的雨
,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔
,轻轻地
答:
秋天的雨
,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔
,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。这句话应用了比喻的修辞手法。
写出了秋天
清和温柔的特点。用钥匙形象地表明秋天是怎样不知不觉中把清凉和温柔送给人们的。比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是...
它带着清凉和温柔
采用拟人的修辞手法
写出了
什么?
答:
“
它带着清凉和温柔
”采用拟人的修辞手法
写出了秋天的
凉意,正如“一场秋雨一场寒”,它预示着冬天就要来临。这句话出自人教部编版语文三年级上册第6课的课文《
秋天的雨
》,作者是陶金鸿。本文把秋雨作为一条线索,将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景,巧妙地串起来,描绘出一个...
它带着清凉和温柔
轻轻地,轻轻地趁你没留意把
秋天的
大门打开了要读出什...
答:
“
它带着清凉和温柔
,轻轻地趁你没留意把
秋天的
大门打开了。”这句话采用拟人的修辞手法
写出了
秋雨的特点。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、...
秋天的雨带着清凉和
什么把秋天的大门打开了
答:
秋天的雨,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔
,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开
了 秋天的雨
,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金...
《
秋天的雨
》把_作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,描绘了一...
答:
秋天的雨
,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔
,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到...
为什么把秋雨比作钥匙
答:
把秋雨比作钥匙,来自《
秋天的雨
》一课中的一句话:秋天的雨,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔
,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。之所以把秋雨比作钥匙,是因为后面说“把秋天的大门打开了”,打开大门的只能是钥匙。用钥匙形象地表明秋天是怎样不知不觉中把清凉和温柔送给人们的。《...
《
秋天的雨
》从哪几个方面描写秋天的雨?
答:
《秋天的雨》这篇课文从钥匙、颜料、气味、喇叭这四个方面来
写秋天的雨
,相关内容如下:秋天的雨,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔
,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天...
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秋天的雨带着清凉和温柔
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