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学前教育的发展阶段有哪些
学前教育
学
发展
经历过
哪几个阶段
答:
一、
孕育阶段
在十五世纪以前,学前教育思想散见在各种著作之中。1、中:贾谊的《新书》、颜之推的《颜氏家训》、司马光的《家范》、朱熹的《童蒙须知》。2、外:古希腊哲学家柏拉图的《理想国》、《法律篇》。二、
萌芽阶段
十六世纪后,在一些教育论著中,包括有对学前教育的论述,随着教育学的建立,...
学前教育
学
发展
经历
哪几个阶段
?
答:
(一)孕育阶段(十五世纪前)十五世纪前
,学前教育学思想散见于各种著作之中。1、中国古代 谚语中:“三岁看大,七岁看老”“三爬,六坐”《颜氏家训》(二)
萌芽阶段
(十五世纪——十八世纪中叶)捷克大教育家 夸美纽斯——《大教学论》《母育学校》英国教育家洛克《教育漫话》法国启蒙思想家卢梭...
学前教育
课程
发展
经历了
哪些阶段
?
答:
学前教育课程的发展经历了**孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展阶段**
。1. **孕育阶段**:这一阶段可以追溯到古代,如西汉的贾谊记载了周成王的母亲如何重视胎教,南北朝的颜之推《颜氏家训》的教子篇,南宋朱熹的《童蒙须知》《小学》等。国外则有柏拉图、亚里士多德、昆体良等人的教育思想。2. **萌...
学前教育
学
的发展
经历过
哪几个
主要
阶段
?
有哪些
主要代表人物?
答:
(1)学前教育思想的孕育和萌芽阶段
。(远古~19世纪初期)柏拉图第一次较为系统地阐述了学前儿童的教育问题,主张儿童公育,并论述了学前儿童的游戏和故事材料的选择等问题。亚里士多德和昆体良也论述过儿童教育,尤其是亚里士多德,在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的论点,为人类研究儿童、教育...
学前
儿童社会
教育发展的
三个
阶段
分别是什么?
答:
1、第一阶段:20世纪初一一20世纪中叶 五四时期
,陈鹤琴、张宗麟开创了学前教育中国化、科学化道路,并开始创建我国学期儿童社会教育。陈鹤琴的五指课程把做人作为三大纲领之一。张宗麟出版了 《幼稚园的社会》一书,是我国幼教史.上最早全面深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的书。2、第二阶段:20世纪...
学前教育
学
的发展
经历了
哪几个阶段
?
答:
1、学前教育思想的孕育和萌芽阶段
。柏拉图第一次较为系统地阐述了学前儿童的教育问题,主张儿童公育,并论述了学前儿童的游戏和故事材料的选择等问题。亚里士多德和昆体良也论述过儿童教育。2、学前教育理论的形成和发展阶段。从德国教育家福禄贝尔开始创立的。以福禄贝尔为标志,学前教育理论才从普通教育学...
不同历史
阶段的学前教育
任务
答:
1、尊重儿童,强调发展儿童的个性 2、主张教育必须“适应儿童”3、系统地提出了家庭教育的完整体系 4、重视儿童主动参加活动 (三)
初创阶段
(十八世纪后期——二十世纪中叶)西方:学前教育学的创立以福禄倍尔为标志。1、福禄倍尔的《人的教育》——“学前教育学之父”。1840年,创立了世界上第一所...
学前教育
课程
发展的阶段有哪些
?
答:
一、我国
学前教育
课程
的发展阶段
1.20世纪30年代以前:从产生到初步中国化。20世纪初,我国的幼儿园开始建立,此时的
幼儿教育
都是照搬国外的模式,课程也是完全效仿国外。1903年至1918年,学前教育课程主要是模仿日本的模式。1904年1月13日,中国第一个学前教育法规《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》颁布,其中对蒙养院的...
幼儿教育的
三个
阶段
答:
在这个
阶段
,孩子需要学习如何分享、合作、理解规则和处理情感。学前期在学前期(5-6岁),孩子将准备接受基础教育,并进入小学。在这个时期,幼儿
学前教育
应该更加强调计划、预测和问题解决等方面,以帮助孩子更好地适应小学课程,同时继续
发展
他们的社交、情感和认知能力。 抢首赞 评论 分享 举报 ...
学前教育
课程历经了
哪些阶段
?
答:
学前教育课程历经了多个阶段的发展,从最初的孕育和
萌芽阶段
,到逐渐确立和完善的初创与发展阶段,每个阶段都有其特定的历史背景和重要的理论贡献。孕育与萌芽阶段 学前教育课程的
孕育阶段
可以追溯到古代,例如在我国,西汉的贾谊记载了周成王的母亲如何重视胎教,南宋朱熹的《童蒙须知》和《小学》等也对儿童...
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