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夸美纽斯《大教学论》的地位
《大教学论》
一书有什么
地位
?
答:
《大教学论》一书是夸美纽斯的代表作,
在其所有著作中占有特殊的地位
。该书奠定了夸美纽斯教育观及其全部教育活动的基础,他后来的作品和教育实践都是该书所体现的信念的具体化和发挥。从书名来看,《大教学论》只是一部论及教学理论的书,实际上远远超出了教学理论的范围,是一部系统的教育学著作,是...
教育学成为一门独立学科是以( )的
《大教学论》
为标志。
答:
本题考查的是对《大教学论》的地位的识记。
捷克教育家夸美纽斯的著作《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科
。在这本著作中,他提出了反对封建的、经院主义的教育,系统阐述适应新兴资产阶级要求的教育观点,提出教学必须“遵循自然”,这部著作也是近代最早的系统的教育学著作。B项正确。A项:赫尔巴特...
西方第一部系统阐述教育理论的著作是什么?
答:
《大教学论》被称为世界教育史上第一部系统的教育学理论巨著.17世纪
,捷克教育家夸美纽斯(J.A.Comenius,1592—1670)所著《大教学论》是教育学形成独立学科的开始。副题为《把一切事物教给一切人的普遍的艺术》,共三十三章。夸美纽斯1592年出生于捷克一个磨坊主家庭,他的父母是虔诚的新教“捷克...
夸美纽斯的
代表作是什么?
答:
夸美纽斯的代表作是《大教学论》,
它是西方教育史上第一部体系完整的教育学著作,是教育学成为独立学科的开端
。在夸美纽斯完成其代表作《大教育论》一书后,提出了他教育思想的核心“泛智”——“把一切事物交给一切人”。夸美纽斯试图建立一个百科全书式的泛智体系,旨在把广泛、全面的上帝、自然和社...
怎么区分
夸美纽斯
和赫尔巴特
答:
总的来说:夸美纽斯是教育学之父,1632年发布《大教学论》,
是教育学成为一门独立学科的标志,被誉为教育学之父
。系统论述了班级授课制方法和实施内容。提出泛智教育-把广泛的自然知识传授给普通的人。赫尔巴特是现代教育学之父、科学教育学奠基人、传统教育代表人,发布了《普通教育学》,标志着教育学...
为什么说
夸美纽斯
在世界教育史上居于首屈一指
的地位
?
答:
分别是直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性。在整个教育理论体系中,他将“教育适应自然”这一条根本的指导性原则贯穿始终。
夸美纽斯
的
《大教学论》
作为教育学独立的标志,对世界教育的发展做出了巨大的贡献,因此他在教育学领域中占据着极其重要
的地位
,被称为“教育学之父”。
大教学论的
主要内容及历史
地位
答:
《大教学论》
是近现代教育学之父
夸美纽斯的
教育著作,它以自然中的种种现象通俗易懂地向我们揭示了教育中的诸多原则和规律,它创造并总结了对当时社会甚至是近现代社会以来都有实践意义和理论意义的许多教学理论,对近现代的教学论发展以及学校教学实践活动都具有重大的借鉴意义。
大教学论
读书笔记
答:
《大教学论》
是17世纪捷克教育家
夸美纽斯
在教育理论方面的代表作,他是近现代教育和教学理论的最伟大的奠基者之一。古德教授曾说过:“17世纪开始了教育和科学的新时代,在一定程度上,夸美纽斯是这两个方面的先驱。”特勒尔博士在一次报告中说:“夸美纽斯在教育史上居于首屈一指
的地位
。他在初等和中等教育中引来并...
教学论
学科诞生的标志是什么的出版
答:
教学论学科诞生的标志是1632年出版的
《大教学论》
。大教学论是捷克教育家扬·阿姆斯·
夸美纽斯
创作的教育学著作,首次出版于1632年。《大教学论》重点阐述了教学理论问题,书中明确提出并详细论证了一系列教学原则、教学规则和各种教学方法,并拟定了各级学校的课程设置。确定了学校教学工作的基本组织形式,...
哪些人物被称为教育之父?
答:
教育之父有
夸美纽斯
、赫尔巴特、泰勒、保罗·朗格朗、晏阳初、梁漱溟、福禄贝尔。1、教育学之父:夸美纽斯 其著作
《大教学论》
,使教育学成为一门独立学科的标志。他发明了班级授课制,最早从理论上详细阐述了班级授课制以及相关的学年制、学日制、考查、考试制度。2、现代教育学之父:赫尔巴特 其著作《...
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