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四年级观察算式特点并计算
观察
下面
算式
的
特点并计算
答:
算式特点
︰都可以用乘法分配律进行简算。1、(20+
4
)×25=20×25+4×25=500+100=600 解析:解题过程(20+4)×25=20×25+4×25=500+100=600故答案为:600 2、35×37+65×37=(35+65)×37=100×37=3700 解析:解题过程35×37+65×37=(35+65)×37=100×37=3700故答案为:3700 3...
12.5×99,
观察算式
的
特点
与
计算
?
答:
方法如下,请作参考:若有帮助,请采纳。
观察
每个
算式
中数的
特点
,在
计算
:
4
×(25+125) 、365-(47+65)?
答:
4
×(25+125)=4×25+4×125 应用乘法分配律进行简算 =100+500 =600 365-(47+65)=365-65-47 运用减法的性质进行简算 =300-47 =253
36点8×99+36.8,先
观察算式
的
特点
,再
计算
?
答:
36.8×99+36.8 =36.8x(99+1)=36.8x100 =3680
...按一定的顺序写出不同的
算式观察
每组算式的
特点
,
并算出
答:
利用方格中的数,可以按一定的顺序写出不同的
算式观察
每组算式的
特点
,
并算出
:发现,每组算式中,3个两位数相加的和都是165;3个三位数相加的和都是1665;再写出一组这样的算式,92 +57+16= 165,61+75+29=165。在数学中,算式是指在进行数(或代数式)的计算时所列出的式子,包括数(或代替数...
先
观察
每个
算式
的
特点
,再巧算
答:
观察
1、每个分母为1X2、2X3、3X4、4X5、5X6、6X7、7X8、8X9、9X10,而 1/2=1-1/2 1/6=1/2-1/3 1/12=1/3-1/
4
1/20=1/4-1/5 1/30=1/5-1/6 ...1/90=1/9-1/10 ∴ 1/2+1/6+1/12+1/20+1/30+1/42+1/56+1/72+1/90 =1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4...
观察
下面的
算式
,因数有什么
特点
,积有什么规律?你能写出几个这样的算式...
答:
看出规律来了,很简单,比如13×17=221,41×49=2009.,52×58=3016等等,不再详细举例子。。。规律就是要求对两个两位数的乘数有要求,十位数相同,要求十位数数字相同,乘以比它大一号的数字所得的乘积放在千位和百位,,,个位数相乘作后面一部分,要求两个乘数的个位数之和相加为10,个位数相乘...
观察算式特点
,再按规矩写一组算式,并填一填
答:
个位上的数字和是10,积的前两位数字等于因数的十位上的数字乘十位上的数字与1的和,积的后两位数字等于两个因数的个位数的乘积.故答案为:2009,4221,3024;两个因数十位上的数字相同,个位上的数字和是10,两个因数的个位数的乘积.两个因数的十位上的数字乘十位上的数字与1的和.
(40+
4
)乘以25先
观察算式
的
特点
,在
计算
答:
(40+4)x25 =40x25+4x25 =1000+100 =1100
四年级
综合
算式
有哪些呢?
答:
四年级
综合
算式
:1、连减的性质:一个数连续减去两个数,可以减去这两个数的和。公式:a-b-c=a-(b+c)举例:128-57-43=128-(57+43)记忆:减变,加不变。2、连除的性质:一个数连续除以两个数,可以除以这两个数的积 。公式:a÷b÷c=a÷(b×c)举例:2000÷125÷8=2000÷(...
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