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听报告有感怎么写
听法制
报告
会
有感
13篇
答:
听法制
报告
会
有感
13篇 听法制报告会有感(一): 下午,我们学校的师生听了一次“法制报告”。 这次报告会针对中学生,告诉了我们一个又一个深刻的道理,讲出了一个又一个令人深思的故事。报告会一开始,便有几位令人景仰的警察给我们讲了在家中娇生惯养的我们对法律的无知。没错,我们在家中就像一位位骄奢的“小...
... ―― 听朱德江老师
报告有感
答:
以往,我们对一节课的设计主要从教师教的角度考虑多,很少从学生学的角度去深入剖析。缺少整体规划意识。教师处理教材一定要站在学生薛的角度,研读课标、教材,进行系统地、有层次地推进设计。对于学生学习认识。把学会作为达成目标之一。没有更多地思考让学生“会”学的问题,导致学生的学习由于缺乏教师深...
听崔成林
报告有感
答:
首先谈到了小组合作的课程价值,要聚焦学习产品的诞生。指出,教学进度不单纯是教师教的进度,重要的是,还包括学生学的进度。崔教授谈到,小组合作的具体要求,弱者先行,不得少于三分钟,一节课不要超过三次等。强调,合作中有四个“我”:即我表达;我补充;我质疑;我点评。崔教授在
报告
中指出,小...
听余洁老师
报告
——《我能为你做些什么》
有感
答:
”作为班主任,不管
怎样
关心孩子,最终还是要帮孩子找到兴趣点,帮助孩子认识自己,建立自信,收获快乐。余老师作为模范教师,深深地知道这一点。不管帮助哪个学生,最后的落脚点一定是帮助孩子找到兴趣和专长。那个迟到的女生,余老师发现她很有美术天赋,于是就大张旗鼓的在两个班级举行了手抄报比赛,那个小姑...
听时俊卿教授
报告有感
答:
2019年8月28日上午我们聆听了时俊卿教授关于教学策略的报告,感觉受益匪浅。
要学会尊重学生,把学生看成是有思想的独立个体,相信学生能够成功
。同时要了解不同学生的性格特点,因材施教。如对胆汁质、多血质、抑郁质等不同性格的人要采用不同的教育方法。 探究新的教学策略,激发孩子学习兴趣,让孩子主动去学习。善于...
教育者之思——听成尚荣
报告有感
(202219)
答:
把精力放在教学上,把心思放在孩子身上,把情怀写在校园里,真正做到“一心为教育”“全心为孩子”。向下沉潜需要厚底蕴,扎实丰厚的底蕴来自学习,来自阅读。没有阅读就没有输入,就不会有新鲜的思想,也不会有更新的理念,更不会有符合时代儿童需求的方法。丰厚底蕴同样离不开反思,离不开总结。经验...
听赵桂霞校长
报告有感
答:
听完
报告
,我觉得自己深受一次心灵的洗礼,赵校长深厚的文化底蕴,卓越的口才,优雅的气质和全新的课程观,让我彻底征服。她给我们讲了三个问题:学生学什么---课程;学生
怎么
学—课堂;
如何
保障学—评价。整场报告,赵桂霞校长给我们出示了很多的数据和图标,让我们能够清晰的看到广文中学在教育之路上的...
听吴正宪《改变学习方式,促进“深度学习”》
报告有感
。
答:
一、数学理念的提升 虽然从事教育工作已有一段时间,但面对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验,这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想...
我的思考-听赵桂霞校长
报告有感
答:
三个目标层层递进,并没有浮在问题表面,学生内心
感受
到爱了,问题也自然迎刃而解了。在赵校长给我们放的视频中,学生和老师都敞开心扉,感动让他们流下了泪水,不少问题学生也因为此次课程的开展做出了转变。这些场景也让我们在座的所有老师为之动容。 记得在上次培训中,赵校长提到...
人才的力量 ---听常作印老师
报告
会
有感
答:
从常老师的
报告
中,我深切地
感受
到了人才的魅力和力量,一个人可以很小,也可以很大,如果只为自己而活,他就很小,如果可以凭借一己之力成就更多的人,帮助更多的人,他就很大。我觉得常作印老师就是一个拥有巨大能量的,大写的人。常老师的报告,像是为我们打开了一扇新的大门,让我们看到了同为...
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