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句读之不知,惑之不解
句读之不知,惑之不解
是什么意思?
答:
这句话的意思是:不知句子(如何)停顿,向老师请教,有的(疑惑)却不向老师学习,小的方面倒要学习,大的方面反而放弃(不学),我没看出那种人是明智的。出处:唐·韩愈《师说》选段:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解
,或师焉,或不焉,...
句读之不知,惑之不解
,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明
答:
一、译文
不知
句子停顿要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;小的方面学习了大的却丢了。我没有看到他的明达。二、出处 唐代文学家韩愈的《师说》。三、创作背景 《师说》是韩愈的一篇著名论文。据方成珪《昌黎先生诗文年谱》考证,此文作于唐德宗贞元十八年(802),这一年,韩愈35岁,任国子监...
、“
句读之不知,惑之不解
。”?
答:
两个之都是宾语前置的标志本来的句式是
不知句读不解惑
译文:“不懂得断句,不明白疑难问题……”句中的“句读”,“惑”都是要强调的宾语,动词是“知”、“解”.“句读”、“惑”前置到动词前面.“之”是标志.“句读之不知,惑之不解”即“不知句读,不解惑”.
韩愈《师说》文言文中的
句读之不知
、
惑之不解
、师者。
答:
1.
句读之不知
-宾语前置 2.
惑之不解
-宾语前置 3.不拘于时-被动-介词结构后置 4.学于余-介词结构后置 5.耻学于师-介词结构后置 6.师者,所以传道受业解惑也-判断句 7.其可怪也欤-判断句 8.不必贤于弟子-介词结构后置 9.其为惑也,终不解矣-判断句 10.人非生而
知之
者-判断句 11.道之所...
句读之不知,惑之不解
,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也。翻译...
答:
大的方面丢弃,我看不出他们有什么明智的呀。要点:1、
句读之不知,惑之不解
-这属于古汉语中的否定句宾语前置。按现代汉语即“不知句读,不解疑惑”。2、或-不定代词,相当于“有的人”。3、小学而大遗-“小”小的方面,指“句读之不知”;“大”指“惑之不解”。请采纳 ...
句读之不知惑之不解
之字什么意思 句读之不知惑之不解的出处
答:
1、“
句读之不知,惑之不解
之”两个“之”都是宾语前置的标志 ,没有实义。2、“句读之不知,惑之不解之”出自唐代文学家韩愈《师说》,原文节选:句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而...
句读之不知,惑之不解
的意思是什么?
答:
句读之不知,惑之不解
。意思是不知句子如何停顿,向老师请教,有的疑惑却不向老师学习。该句出自唐代汉语的《师说》。所在段落原文:嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人...
“
句读之不知,惑之不解
,或师焉,或否焉,小学而大遗.”怎么翻译?
答:
释义
句读之不知,惑之不解
,或师焉,或否焉,小学而大遗:不知道文句,不能解决疑惑,有的人向老师学习,有的人却不向老师求教,小的方面学习,大的方面丢弃,我看不出他们有什么明智。出处 该句出自唐代韩愈的《师说》。作者 韩愈:唐代文学家、哲学家、思想家,世称韩昌黎。谥号“文”,又称...
怎样翻译“
句读之不知,惑之不解
,或师焉,或不焉,小学而大遗”?_百度知...
答:
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解
,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者...
去到
之不知惑之不解,
或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。翻译?
答:
此句师说原句:"
句读之不知,惑之不解
,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也."翻译:句子不知怎么断句去问老师,句意不明白却不去问老师,学会了小的,却忽略了大的,这样的做法我看不怎么聪明呀。备注:古代的文言文一般是没有标点的,看到一大段文章不知道怎么断句,不知一句话从哪里开始到哪...
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