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古代现代社会教育的基本特征
关于
古代教育
和
现代教育的特点
,描述正确的是( )。
答:
古代教育的特征体现在以下几个方面:(1)古代产生了学校,教育成为社会专门职能,教育成为统治阶级的工具
;(2)古代学校教育与生产劳动相脱离,具有非生产性;(3)古代学校教育适应古代经济与政治的发展,具有阶级性,封建社会的学校还具有等级性;(4)古代学校教育适应古代思想文化的发展,表现出道统性...
简述
教育的基本特征
答:
现代教育是在商品经济占主导地位、现代科技高度发展、高度的社会化大生产条件下产生发展的
,因而形成了一些基本特征.商品性 现代教育是在商品经济发展并日益普遍化条件下产生、发展起来的,与商品经济有一定联系,在我国社会主义初级阶段,教育应主动适应市场经济体制.但教育不能商品化,教育本身不是商品.生产性 ...
教育综合知识简述
古代社会的教育特征
答:
近代社会的教育特征1.从法律上废除了封建社会的等级制度,普遍实施初等义务教育
;2.国家加强对教育的重视与干预;公立教育崛起;3.教育逐步确立了实用功利的教育目的,
科学教育的兴起,教育内容日益丰富
;4.学校教育系统逐步完善;5.创立新的教学组织形式——班级授课制;6.教育逐渐摆脱宗教的影响,走向世俗...
古代社会教育的特点
有哪些?
答:
1、终身性
。社会教育对任何人来讲都具有终身性,活到老学到老对任何人来讲都是不以你的意志为转移的;2、
广阔性
。社会教育涉及到社会生活的方方面面,各个角落;凡是有人的地方,社会教育就到什么地方,这就是任何教育所不具备的也不可能实行;3、层次性。从人的年龄段来分,有婴幼儿;小学;中学...
简述
古代教育的基本特征
。
答:
(3)教育阶级性出现并得到强化原始社会没有阶级
,因而原始社会的教育是没有阶级性的,到了奴隶社会,学校教育被奴隶主所独占,所有的学校都是奴隶主阶级用来培养他们自己的子弟的场所。因此,从学校产生之日起,教育便有了阶级性,成为统治阶级统治人民的工具。在封建社会,教育的阶级性得到了进一步的强化。
古代社会教育主要特点
答:
一、我国
古代社会教育
具有下列
特点
1、产生了专门的教育机构和执教人员。随着生产力的进步和社会的发展,
古代社会的
学校已开始成为一种独立的社会职能和独立的社会过程;脑力劳动者也逐渐从体力劳动者中分离出来,出现了专门的职教人员。2、鲜明的阶级性和严格的等级性 在古代社会,学校是阶级统治的工具,在...
简述
古代
学校
教育的基本特征
。
答:
(1)
教育
具有阶级
性
,学校成为统治阶级培养人才的场所;(2)教育具有道统性,天道、神道、人道往往合而为一,统治阶级的政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想;(3)教育具有等级性,不同阶层的人接受不同的教育,劳动人民的子弟无权接受教育;(4)教育具有专制性,教育过程是管制与被管制、灌输与被灌输的...
与原始
社会教育
和
古代
学校教育相比,
现代教育
呈现哪些
特点
答:
1、现代教育呈现
特点
:拥有前所未有的新手段。日益显示出整体性、开放性。教育功能扩展和增强。教育的社会地位逐步发生根本变化。不断变革——
现代教育的
本性和存在形式。2、原始
社会教育
教育具有如下特点:整个教育融合在生产劳动和社会生活之中,尚未成为独立的社会现象。年轻一代在跟随成人劳动和生活实践中...
现代社会教育的特点
答:
社会教育对象已日益普遍,社会教育服务对象已远远超出青少年,而扩展到了全社会。
社会教育的
宗旨就在于发展全民教育及终身教育。社会教育对各个年龄阶段,各行各业人员都有重要意义。以往对社会教育的认识仅局限于对青少年的校外教育,已成为陈旧的观念。社会教育的这个
特征
说明社会教育在
现代社会
里其意义愈加...
古代社会
的
教育的特征
是什么?
答:
古代社会教育的特点
:1、古代学校的出现和发展。2、教育的阶级性的出现与强化。3、学校教育与生产劳动相脱离。
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