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动词ing重读闭音节怎么判断
哪些
动词重读闭音节
后加
ing
?
答:
以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,
重读闭音节即一个元音加一个辅音结尾并且重读时,要双写这一辅音字母,再加-ing
。如:get - getting, 使得、获得、受到、变成;sit - sitting, 坐;run -running,跑;put - putting, 放;表达;移动;安置;赋予;swim - swimming, 游泳;begin -...
英语什么时候要双写最后一个字母再加
ing
,
重读闭音节
的定义是什么?_百 ...
答:
元音 + 辅/几个辅音字母</,如 at</, it</, on</, in</ 等。然而,
动词
的-
ing
或-ed形式的形成规则更为细致。只有当一个单词以
重读闭音节
</ 或 重读-r音节</ 结尾,且末尾出现 辅音 + 元音 + 辅音</ 的结构,且元音为短元音(-r音节除外),如 hit</, run</ 这样的单词,才会...
讲透
重读闭音节
答:
首先,我们需要了解
重读闭音节
在哪些情况下被使用。比如:动词变-
ing形式
:swim-swimming, run-runn
ing动词
变过去式过去分词:stop-stopped-stopped, plan-planned-planned形容词变比较级最高级:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest词性变化加后缀:名词变形容词sun--sunny, fun-funny;动词变名词wi...
怎么判断重读闭音节
?
答:
如果在没有标注的情况下,一般根据单词的发音习惯来判断
。一般来说,名词、动词的重音在第一个音节;形容词和多音节词中第二个或最后一个音节的词可能会有例外。根据音节的读音来确认是否带有重音特征是关键步骤。例如在单词“patent”中,“pat”带有重音,属于重读闭音节。记住特定类型的单词重音模式对...
英语-
ing形式
构成和
重读闭音节
问题
答:
2. 以不发音的字母e结尾的动词,先去掉e再加-ing
。例如:have―having,write―writing,take―taking,make―making 但动词词尾是字母组合ee的,就不能去掉词尾e,而应直接加-ing。例如:see-seeing 3. 以一个辅音字母结尾的,中间只有一个元音字母的重读闭音节动词,应先双写这个辅音字母,再加-ing。
重读闭音节怎么判断
答:
重读闭音节判断
方法如下:必须是
重读音节
;最后只有一个辅音字母;元音字母发短元音重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音如:sit---sitting。资料扩展:重读闭音节是指以辅音音素结尾,元音发短元音,而且是重读音节的音节。其特点是:以一个辅音字母结尾,辅音前边有且只有一个元音,最后...
动词
加
ing
的口诀是什么?
答:
1、单词最后三个字母是:辅音字母+元音字母+辅音字母。2、这三个字母所组成的音节必须是
重读闭音节
。3、这三个字母当中的元音字母必须是发短元音。其他
动词ing
变化规格:1、一般在词尾加-ing(一般-ing)。例如:going,playing,knowing。2、以不发音的字母e结尾,先去e再加-ing(去哑e)。例如:...
动词
+
ing
的变化规律
答:
1.以默音字母e结尾的
动词
全部都是去掉e再加
ing
,默音就是该字母在单词中没有发音。2.
重读闭音节
单词要双写结尾字母再加ing的(重读闭音节即单词的拼写符合辅+元+辅,通常情况下r、y、w除外)3.以y结尾动词加ing的规律是直接加
重读闭音节怎么判断
?
视频时间 03:30
谁可以告诉我
动词
加
ing
的形式,还有什么叫
重读闭音节
?最好简单点!!_百 ...
答:
``且重读了```就双写m``再加
ing
``还有``每个由三个字母组成的
动词
``(辅元辅的) 都要双写```记住```是每一个```重点闭音节```就是,在音标那,有一撇的,都是重读的```一般三个字母的单词都是
重读闭音节
单词``这样够详细了吧```还有哪不清楚的```可以问我```...
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