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动词ing重读闭音节怎么判断
动词ing
形式变化规则
答:
现在进行时: am,are,is +
动词ing
(表示正在进行的动作)动词ing的变化规则:1.一般情况直接+ing例:sweep-sweeping read-reading2.以不发音e结尾的去e+ing例:take-taking make-making have-havingride-riding3.
重读闭音节
一个辅音字母结尾,双写辅音字母+ing ...
英语的
动词
什么时候要双写最后一个字母加
ING
或者ED呢?
答:
重读闭音节
比如 sit 以一个辅音 一个元音 一个辅音 结尾 所以 变为sitting begin中重音在gin处 又是以一个辅音 一个元音 一个辅音 结尾 所以变为beginning
重度
闭音节怎么判断
答:
重度
闭音节怎么判断
如下:一个元音字母后跟一个或几个辅音字母,它们组成的音节必须是
重读音节
;以一个或多个辅音字母结尾;元音字母发短元音。以上是判断
重读闭音节
的三要素。只有这三个条件同时成立的情况下,这个单词才能算是重读闭音节.一、重读闭音节 1、重读闭音节是指:这个
动词
是重读音节,同时单词...
动词
后缀
ing
有哪4种?
答:
glue—gluing或 glue
ing
,cue—cuing或 cueing, blue—blueing或 bluing,true—truing或trueing,clue—clueing或cluing 3.以一元音加一辅音结尾的
动词
(1)如果动词最后一音节为
重读闭音节
,最后一个字母需要重复:run—running, stop—stopping, hop—hopping, plan—planning,star—starring, ...
什么叫
动词ing
形式?
答:
动词ing
形式其实也就是动词的现在分词 一般在词尾加ing 以不发音字母e结尾去掉e再加ing 而
重读闭音节
结尾且只有一个辅音字母,应该双写辅音字母,再加ing
英语
动词
的
ing形式
和ed形式 什么情况双些尾音字母
答:
以
重读闭音节
结尾.而且末尾只有一个辅音字母,这时需要双写最后一个辅音字母.quiver 的最后一个音节并不是闭音节,是开音节,quiver里的er是一个字母组合,发的是一个元音.所以不能双写r.
重读闭音节怎么判断
答:
辨别
方法:1、根据音标
判断
,两辅音夹一元音。例如:thin、put、cut。以单音节为例,所有的单音节都是重读的,如果这个音节以辅音字母结尾,它就是
重读闭音节
,如:map 、dog、cut、up、not。但是,如果是字母组合,又是另一回事,如:day、car、buy,因为它们固定的,有它们自己的读音。2、双音节词...
怎样判断
一个单词是不是
重读闭音节
答:
重读闭音节以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节。 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的
重读音节
。
判断重读闭音节
三要素:1. 必须是重读音节;2. 最后只有一个辅音字母;3.元音字母发短元音 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting ...
重读闭音节
词
怎么判断
答:
重读闭音节
词
怎么判断
如下:1、根据音标判断,两辅音夹一元音.例如:thin、put、cut 以单音节为例,所有的单音节都是重读的,如果这个音节以辅音字母结尾,它就是重读闭音节,如:map、dog、cut、up、not。但是,如果是字母组合,又是另一回事,如:day、car、buy,因为它们固定的,有它们自己的读音。2...
求
动词ing
形式的变化规律
答:
回答:单个元音字母+单个辅音字母结尾的
重读闭音节
要双写,单个元音字母+单个r结尾的重读r音节也要双写。cut-cutting refer-referring 3. 以y结尾
动词
加
ing
的规律?回答:直接加ing 4. 除了以上情况还有其他特殊情况吗?回答:travel,quarrel可以双写也可不双写 5. 是不是排除以上四种情况其他都是直接加...
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