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动词ing重读闭音节怎么判断
如何
区分现在进行时的
动词ing
形式?
答:
3、去掉“ie”,换成“y”,再加-ing 当动词以“ie”结尾时,通常需要将“ie”替换为“y”,然后添加“ing”。例如,“lie”的
ing形式
为“lying”,“die”的ing形式为“dying”。4、双写末尾字母,再加-ing 当以一个元音字母和一个辅音字母结尾的
重读闭音节动词
时,通常需要双写最后一个辅音...
什么是
动词
的
ing形式
?
答:
如,我一定正在上课:I am having class now.当有listen,now,look这些词,句中
动词
要用
ing形式
,表示正在发生。动词+ing需要注意:一般情况下直接加ing,go--going 以不发音e结尾去一加ing,make--making 一个元音加一个辅音的
重读闭音节
结尾的词需要双写末尾字母加ing,run--running 2,在一些固定搭配...
英语
动词
的
ing形式如何
变化?
答:
2、以不发音的e、ue结尾的
动词
,先去e,再加
ing
,如dance→dancing、like→liking、write→writing、make→ making,take→taking 3、以ee、oe、ye结尾的动词加ing,如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing 4、以
重读闭音节
结尾的动词,并且末尾只有一个辅音字母,应双写这一字母※注意※,再加ing,...
哪些英语单词
动词ing
后双写尾字母
答:
双写加
ing
:以
重读闭音节
结尾的单词,并且末尾只有一个辅音字母就双写这个辅音字母加ing。由于grow中的“ow”是字母组合,不发辅音,就不能双写加ing。另外,像结尾是“ie”的单词,要变为y+ing,像die-dying,lie-lying等。 什么是重读开、闭音节 首先,这个单词的音标必须只含有一个元音音标(辅音音标...
单词双写的条件之一:必须是单
音节
词,对吗?
答:
1. 首先了解一下“闭音节”的基本知识:以辅音结尾的音节称为“闭音节”,如果这个闭音节在单词里是重读的,则这个音节叫做“
重读闭音节
”;2. 如果一个
动词
以“重读闭音节”结尾,则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词尾的那个辅音字母,然后加
ing
”;3.请注意:以“辅音字母结尾”和“以辅音...
动词ing
形式变化规则是什么?
答:
②以“不发音的e”、ue结尾的
动词
,先去e,再加
ing
,如dance→dancing、like→liking、write→writing、make→ making,take→taking ③以ee、oe、ye结尾的动词加ing,如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing ④以
重读闭音节
结尾的动词,并且末尾只有一个辅音字母,应双写这一字母※注意※,再加ing,...
为什么有的
重读闭音节
不双写?
答:
如果最后一个字母是w、x、y的话,那就算是
重读闭音节
,也不需要双写。
动词
加
ing
的规则 有什么规则
答:
eg. study – studying; carry – carrying; fly – flying; worry – worrying;2)在以不发音的e 结尾的动词后,去掉e,再加-
ing
.eg. come – coming live – living dance – dancing make – making 3)在闭音节的单
音节动词
后、以
重读闭音节
结尾的多音节动词,而末尾只有一个辅音字母时,将...
重读闭音节
是啥?
答:
重读闭音节
就是闭音节中为
重读音节
的音节,重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音,而是发短元音。(1)一个元音字母后跟一个或几个辅音字母,他们组成的音节必须是重读音节; 如:apple (2)以一个辅音字母结尾;如:fish (3)元音字母发短元音。
动词如何
加
ing
??
答:
2、以“不发音的e”、ue结尾的
动词
,先去e,再加
ing
,如dance→dancing、like→liking、write→writing、make→ making,take→taking。3、以ee、oe、ye结尾的动词加ing,如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing。4、以
重读闭音节
结尾的动词,并且末尾只有一个辅音字母,应双写这一字母注意,再加ing...
棣栭〉
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