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什么是教学手记
教学手记是教学反思
吗
答:
教学手记是教学反思
。教学反思是教师一节完整的课堂过程结束后,通过自我总结和反思,将自己所授的本节课中的优点和缺点进行记录。
教育
手记什么
意思
答:
教育随笔主要是一种叙事议事的文体,有的讲教为主,有的以议为主
,根据叙与议的情况可以分成五类:先叙后议型;先议后叙型;夹叙夹议型;叙事型;议论型。(2)根据随笔的目的意图又可以分出如下一些类别:有的是针对某种教学现象发表自己的看法后提出建议的;有的是针对教育现象进行批评针相的;有的是...
网课
教学手记
|| Teams网课中的学法
答:
首先,非常感谢伍校安排了这次网上教研,让我们能汇聚在网上教研室,共同探讨、学习网课的教育
教学
相关问题,同时也非常感谢伍校长的邀请,让我参与关于“学法指导”的课题分享。借此机会,我对这段时间以来,自己在网课教学法方面所做的探索与实践进行一个总结和反思。这对我来说,是一个非常宝贵的学习成...
札记、礼记和
手记
,分别是
什么
意思啊??? 头疼
答:
一、札记 札记,
指读书时摘记的要点和心得体会及见闻的单篇文章
。汇集多篇成文(书),乃称“札记”。读书札记就是读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。
《语文园地一》
教学手记
答:
《语文园地一》
教学手记
一、教材分析及教学目: 部编版语文二年级语文上册语文园地一安排了5个板块的内容。 “识字加油站”安排的是一组与户外活动有关的词语,旨在拓宽学生在生活中识字的途径,引导学生联系生活,识字学词。 “字词句运用”由两部分组成:一是理解动词的意思,感受动词运用的准确恰当。二是联系生活,学...
教学手记
:小说单元要讲一些
什么
?
答:
必修5的第一单元就是小说单元,说实话,太合我心意了。暑假时,我跟着女儿做了20篇小说阅读,对小说阅读正是颇有一点心得的时候,一开学就开讲小说,这对我而言正可谓是学以致用,假期里的一些不成熟的想法,在备课的过程里逐渐形成了一定的思路。假期里对阅读题目的解答,很容易发现,几乎大多数的题目...
点滴顿悟促成长——我的教育
手记
答:
2.狠抓落实基础知识,夯实语文
教学
基础,把好字词关,滚动复习。 3.建立班级微信公众号,及时发布班级周动态、月动态、季度动态。让家长随时掌握了解孩子在校各个方面的表现,能及时调整。同时向家长推送班级师生优秀文章。 4.落实跟进阅读和日记,搭起学生作文的桥梁。 5.开展一次班级演讲比赛和辩论赛。 6.狠抓学生按时作...
关于《回忆鲁迅先生》课堂
教学手记
答:
《回忆鲁迅先生》是新选入初中的一篇课文,整片文章笔法疏散,好像作者面对我们娓娓道来。即是散文的特点,也是萧红的写作风格。看到这篇文章时,有点犯难。文章篇幅长,叙事碎,参考了很多名师的
教学
设计,依然找不准突破口。同事说执教这篇文章让学生品析语言,体会情感,上课效果一般。思考了很久,还是...
《宇宙的另一边》
教学手记
答:
教学
流程:1、通读全文,扫清字词。关注“秘密”、“栋”、“越”等易写错的字。2、了解作者,听作者讲创作思路 3、结合表格初步感知课文 4、根据表格梳理“想象规律”(1)观察这张表格,你观察到了宇宙的这一边的生活和另一边的生活有
什么
规律吗?生1:全都相反 师:说话要有依据,说得快不一定...
《漏》
教学手记
答:
教学
流程:一、疏通字词、读通课文 1、检查生字词读音,区别“肉月旁”和“月字旁”2、让孩子们初读课文,注意朗读不拖沓,读准字音,读通句子,相机正音。二、结合板书,梳理情节 1、带领孩子们读课后习题第三题,抓关键词“地点变化”2、教孩子们复述的方法 (1)提问:漏本来是“漏雨”,但在...
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