88问答网
所有问题
当前搜索:
二年级第六课千人糕评课
千人糕评课
优点缺点
答:
千人糕评课
优点缺点如下:优点:创设情境环节,我由美食引出话题,学生对此很感兴趣,个个都有发言的欲望,带着这种亲近的感觉和兴趣自然地走进对课文的学习,起到了成功过渡的作用。根据学习提示自主朗读课文之后,我检查孩子的自读情况时,采用同桌之间互查,学生参与度高,教师省力。缺点:学生在朗读课文...
千人糕评课
稿优缺点
答:
千人糕评课
稿优缺点如下:《千人糕》是统编版
二年级
下册
第二
单元的一篇课文。这篇课文是一个具有教育意义的小故事。讲了千人糕的来历,通过爸爸和孩子的对话,讲述了千人糕是由很多人共同劳动才做成的。这篇课文主要通过爸爸和孩子之间的三组对话来展开叙述的。先讲了什么是千人糕,然后讲了千人糕的制作过程...
《
千人糕
》听课反思
答:
2019年3月14日上午,我有幸参加东区举办的
二年级
语文同课异构的听课
评课
,通过对同样内容的不同教法和把握,为参与教师提供了一个面对面学习交流的机会。在听了赵老师、禄老师和刘老师的课后,由来自各个学校的教师的点评,接着王校长对备好一节课进行了解读。最后...
二年级
语文《
千人糕
》教案
答:
怎么说是
千人糕
呢? B 讨论:这两句话是什么句式?两句话表达的意思有什么不同?谁能把第一句话换个说法? (两句话后面都是问好,但第一句话并不表示疑问,它可以改说成:这是普通的糕。
第二
句话表示的是疑问。) C 指导读句子。 第一句要用肯定的语气读,第二句要读出疑问的语气。 D 指名试读,齐读。
2
、精读...
《
千人糕
》听课反思
答:
正式上课之前,
二年级
语文组的老师们一起解读了教材,分析了教师用书,强调了本课的重难点。 接着各位老师对本课自行进行设计,并开始上课。磨课历时两天,通过互相观摩,互相
评课
,最终大家都收获满满。 第一天上午,我和...
二年级
语文下册《
千人糕
》教学反思
答:
下面是我精心整理的
二年级
语文下册《
千人糕
》教学反思范文(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 二年级语文下册《千人糕》教学反思1 《千人糕》是一篇文浅情深,易于理解的课文而作为在新课标指导下的教学,我首先想到的是重在对学生文化的认识,知识的积累和情感的熏陶,在教学这篇课文时引导学生从这三方面加以理解。 一...
二年级
下册语文《
千人糕
》教案
答:
这篇课文主要讲了爸爸给孩子们买米糕说是
千人糕
。孩子们不知道为什么叫千人糕,爸爸告诉孩子们,千人糕是千上万人共同劳动的成果。告诉我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。五、作业 。1、抄写生字并组词。
2
、选择你喜欢的三个词语写话。
第二
课时 教学目标:1、能正确、流利、有感情地...
二年级
下册语文《
千人糕
》教案
答:
二、精读课文 1、精读课文第1自然段。(1)指名读课文。(
2
)师介绍“重阳节”的来历和有关知识。(3)比较句子,指导朗读。A出示:这不就是普通的糕吗?怎么说是
千人糕
呢?B讨论:这两句话是什么句式?两句话表达的意思有什么不同?谁能把第一句话换个说法?(两句话后面都是问好,但第一句话...
部编版小学
二年级
下册语文《
千人糕
》课件【三篇】
答:
6千人糕
米粉米稻子农民 糖甘蔗甜菜农民 熬糖锅煤工人 米糕包装送货销售商人 勤俭节约不浪费,珍惜他人劳动成果 【 篇二】 一、教材分析: 《千人糕》通过妈妈的话,告诉我们:称重阳糕为“千人糕”的道理,从而使我们懂得:任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更加...
小学语文单元说明和教材分析(
二年级
下册
第二
单元)
答:
《雷锋叔叔,你在哪里》课后第3题要求“读句子,想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说”,引导学生依托课文中的句子去想象画面,是片段式想象,这是在
二年级
上册读诗句想象画面的基础上的一个提升;《
千人糕
》课后第1题要求“借助插图,说说米糕是经过哪些劳动才做成的”,引导学生依托插图进行连续...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜
二年级下册《千人糕》听课记录
《千人糕》评课稿
千人糕评课意见及建议
千人糕评课重难点评课记录
二年级下册语文千人糕评课稿
千人糕第二课时评课
千人糕第二课时评课稿优缺点
千人糕第二课时听课评课点评
千人糕评课点评