咳咳，首先我也是个学生，所以理解不一定很好哈，而且可能表达上有些许的差异甚的，然后我就列举下容易考的题目的答题技巧。什么三要素啊，说明顺序啊你可以自己去百度的。
首先几种说明方法都知道吧。我们这儿有说什么“列列举打，三作分下”的说法，就大概能记住说明文的说明方法了，分别是列数字，列图表，举例子，打比方，作引用，作诠释，作比较，分类别，下定义，只要再加个摹状貌就成了。一般考试基本上不考列图表和摹状貌。
然后我分别说下各种说明方法的答题的大概框架。比如说问：这句话运用了什么说明方法，有什么作用？之类的问题是这样答的：这句话运用了。。。的说明方法【如果问题直接问得就是这个方法有什么作用那么这句话就不用答了，当然也可以写上去】，。。。。【这边填得词语在下边我列出来】地说明了。。。【事物】的。。。【那句话写出的特征】，体现了说明文语言的准确性【这句话可要可不要，如果手法是列数字就加上去吧】
然后我说下容易考的几个说明方法的作用。
列数字：具体准确
举例子：有力具体
打比方：生动形象
作比较：对比突出
下定义：准确
分类别：更具条理性
其他的貌似都不怎么考。
这是首先做说明文阅读必考的题目。然后就经常问什么这个词语能不能去掉，为什么这一类的问题是吧，下面我给出答题框架。
答：不能。【也是的，如果问你能不能你就说能，这类问题是肯定不能的。如果直接问你为什么，那你就直接答接下来的话。】这个词的意思是。。。【这个是本来的意思】在句中是指。。。【就是这个词在句中的意思。比如“乔家大院的全部院落都呈正偏结构”这句话中的“全部”在句子中是指乔家大院的院落都是呈正偏结构的。就是把原来的本意带到句子里去，建议不要省略这句，因为毕竟问得是这句话中能不能去掉这个词嘛。】体现了说明文语言的准确性。如果去掉就改变句意【或者就不符合实际情况】。后面两句话时必须要有的。
还有一种问题要与这一种问题区分。就是问你这个词有什么作用。比如说“比较”在这一节中有什么作用。这个时候要注意了，这个问题的回答与上面不同，但是相对简单一点。
答：。。。这个词是指。。。【就是本意就可以了。】，准确地说明了。。【事物】的。。【特征】
还有要注意的一些就是，文中可能有一些承上启下的句子，那么就要画下来。因为你想想，承上启下，说不定就有这个事物的特征，对不对。还有就是找特征的时候，我想大多数人都会觉得很烦，因为害怕找漏。【当然上面那个方法有时候也适用，但毕竟可能不全】这时候可以注意这些点。比如说人家问你“这个事物奇特在什么地方。”你就可以在文中找这类的话，比如说令人惊讶的是，奇怪的是，神秘的是。。等等这些话往往就告诉了你特征。
唔。。该讲的都差不多了，重要的还是认真读文章。说明文阅读都是很简单的，要保证不失分哦。我讲的都是说明文阅读常考的题目，老师跟我们特别说过的，希望对你有帮助。
参考资料：偶自己。
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