什么是“一岗多能”？

Question

如题所述

Answer 1

下面为您解答这个问题。一岗多能”在给予企业生机勃勃的 同时也给企业的发展埋下了不安定因素。 1“一岗多能＂人才培养机制在现代 企业管理中的作用 1．1加快企业人员整体素质的提高 何谓“一岗多能”？到目前为止还没有专业的 机构对此作出专业的阐述。我们可以从字面上理解 为公司员工在自身工作的岗位上，通过学习、培训 与再教育等多种方法，在提高自身岗位技能的同 时，熟悉并掌握上下道工序或其他业务岗位的技能 或工作要求，成为掌握多项技能的复合型人才。 其次我们可以从原有培训方法同这种人才培训 机制的实际应用中进行对比。第一，培训的计划程 度：原有的培训方法是一种随机的培训，当生产过 程中出现问题后才有培训的需要，无计划性。而 “一岗多能”这种培训机制是根据对企业发展的预 测，针对在生产过程中有可能发现的问题进行提前 培训， 并根据生产的需要及职工学习的要求，充分 利用生产间隙，给职工提供一定的学习机会，在提 高职工的专业技能的同时提高文化水平及其他业务 知识，具有较强的计划性。第二，培训的涉及面： 在原先的企业管理中，人只作为生产成本，由于这 种管理理念的存在，企业为了降低生产成本导致原 先那种教育培训的局限性即培训知识面的局限性和 培训人员的局限性，就是这两种局限性的存在导致 企业人员素质提高的参差不齐。而作为适应现代企 业管理制度存在的“一岗多能”这一新型培训体 制，他的工作基础是将人作为一种资源来进行开 发，其工作的重点就是如何将企业的员工的各方面 的技能全面的提升。 1．2有效提高企业工作效率 评价一个企业的生存能力和发展潜力，其员工 的工作效率和经济效益是两个模块，而影响工作效 率和经济效益的各个因素中员工素质起着决定作 纵观原有的教育培训机制和本文中提到的“一岗多能”的人才培训机制，其目的都是为了提高员 工的素质和技能水平，但原有的教育培训机制是以 “事”为中心，也就是说培训的出发点只是为解决 某一生产问题或工作难点而开展的，是一种狭隘 的、片面的培训理念，这种培训模式的封闭性导致 人才培养的渠道减少，员工岗位竞争不激烈，使员 工（特别是事业单位和国有企业的员工）产生“做 一天和尚，撞一天钟”的工作心态，员工工作积极 性较低。