这个问题来源于网上一段短视频,视频中一位女留学生直言不讳的说出了自己关于亚洲人数学能力的观点:亚洲人的数学能力并不高,属于知其然不知其所以然。
网上有很多关于国外普通民众数学水平的视频,可以很直白的说,大多数外国人的数学能力并不高,日常运用非常糟糕。但这些并不能说明外国人的数学水平很低,只能说大部分的外国普通民众数学水平有待加强。在顶尖层面,国外有非常多的顶级数学家。
国内外的教育体制并不相同,在国外,特别是美国,学费高昂,很多学生上大学都需要借贷款上学。造成两极分化非常严重,顶尖精英追求素质教育,而大部分普通民众都只能无奈的选择接受快乐教育。也就导致了能力水平的两极分化。
仔细分辨,这名留学生的言论中其实有值得琢磨的东西。比如批判应试教育,学习应该保持创造力和想象力。 但她的结论却完全经不起推敲,过于片面。 通过自己的个人体会上升到亚洲人群体,因为自己不了解数学、缺乏对数学推导过程的了解就得出结论:亚洲人数学差。 其实是典型的生活轨迹限制视野造成的认知偏差。留学是一个开拓眼界的过程,但不是出一趟国就开始了自我否定,被洗了脑。还是要反思是教育理念的问题,还是自己没学好的问题。
我们常常看到一些留学生出了国之后就高喊我要独立思考,可是究竟是在国内没有独立思考过,还是出了国被独立思考洗了脑,这才是真正的缺乏独立思考的表现吧。应试教育自然有不足之处,但它绝不会限制学生的发展,遇到挫折还是多从自己找问题的好。