拟物修辞手法是什么意思

如题所述

拟物就是借物喻人的一种修辞手法

①把人比作物,或把此物当作彼物来写

例句:

〈1〉人群不顾一切,涌了上来。

〈2〉在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②把甲事物当成乙事物来写。

例句:

〈1〉火山发出一声咆哮。

〈2〉她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。(《荷花淀》孙犁)

扩展资料

常见的修辞手法:

1、排比:

把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 

作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(或增强表达效果)。
例句:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和

谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

2、设问:

为了引起别人的注意或突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。

作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。

例句:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

3、反问(激问、反诘、诘问):

用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反

问句中。

作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。

例句:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?

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第1个回答  2020-06-28
把人当作物来写。例如:
①革命党也一派新气……说是"咸与维新"了,我们是不打落水狗的,听凭他们上来吧。于是它们爬上来了,伏到民国二年下半年,二次革命的时候,就跳出来帮着袁世凯咬死了许多革命党人,中国又一天一天沉入黑暗里,一直到现在,遗老不必说,连遗少也还是这么多。(鲁迅《论"费厄泼赖"应该缓行》)
②我在少年时代,看见了蜂子或蝇子停在一个地方,给什么来一吓,即刻飞去了,但是飞了一个小圈子,便又回来停在原地点,便以为这实在可笑,也可怜。可不料现在我自己飞回来了,不过绕了一点小圈子。又不料你也飞回来了,你不能飞得远一些吗?(鲁迅《在酒楼上》)
拟物
③咱老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑。(老舍《龙须沟》)
④五婶、张木匠、小飞蛾三个人都要动身了,小飞蛾说:"艾艾!你不去看看你姥姥!"艾艾说:"我不去!初三不是才去过了吗?"张木匠说:"不去就不去吧!好好给我看家!不要到外边飞去!"(赵树理《登记》)
⑤晚上,牛元峰待援无望,趁黑夜率领残部突围向西逃跑,我七十五师的战士,随即跟踪追击。战们说:"一定要把这条'牛'追回来。"(徐海东《奠墓礼》)
⑥吴天宝好比一丛大路径上的马兰草,自打发芽那天起,从来没人怜爱他,浇他一滴水,他却有股野生的力量,任凭脚踩,车轱轳轧,一直泼辣辣地长着。有一天,他得到阳光,得到雨水,开了花了,用整个生命开朵花,蓬蓬勃勃地朝向着生活。(杨朔《三千里江山》)
⑦幸亏有一位老先生愿意把自己降格为“货”,让老王运送。(杨绛《老王》)
当作物来描写,赋予他们物的表现和状态。
甲物当作乙物
把甲物当作乙物来写。例如:
①打倒帝国主义,打倒军阀,打倒贪官污吏,打倒土豪劣绅,这几个政治口号,真是不翼而飞,飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前,一直钻进他们的脑子里去,又从他们的脑子里流到他们的嘴上。(毛泽东《湖南农民运动考察报告》)
②这些闪电的影子,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。(高尔基《海燕》)
③有时候起了风,把他打得出不来气……(老舍《骆驼祥子》)
④不管怎样,且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下,它也许不合你秋天的季节,但到明春准会生根发芽……(郭小川《团泊洼的秋天》)
⑤范大昌领先,绕过假山草坪,奔向两幢平行建筑的新楼,楼房在夜里呈现出银灰色,静静地蜷伏在雾气沼沼的地平线上。(李英儒《野火春风斗古城》)
⑥冲锋号在西北的高山上吹起了,它撕裂了白色的云传播开来。(魏巍《雁宿崖战斗小景》)
上面例①中把"政治口号"比拟成会飞、能钻,可以流动的东西;例②中把"闪电的影子"比拟成蜿蜒游动的一条条火蛇;例③中把"狂风"比拟成可以打人的东西;例④中把"诗篇"比拟成能够生根发芽的植物;例⑤中把"楼房"比拟成能蜷伏的动物。
抽象概念当作物
把抽象概念当作物来写。例如:①还有一问,是"公理",几块钱一斤?
(《鲁迅全集》第三卷)
②他无法统计失败了多少次。他毫不气馁。他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。吃一堑,长一智。失败一次,前进一步。失败是成功之母,成功由失败堆垒而成。(徐迟《哥德巴赫猜想》)
③现在全县莲塘的生产大发展,莲农们精心培植,把绵绵情意栽种在每一口莲塘里。(何为《山城莲矿》)
④熄灯时,夜已深了,好一阵子我还听见他在床上辗转反侧。铁人啊,你在想什么呢?工人们说:砸碎了铁人的骨头,也找不出"我"字的渣渣来!(魏钢焰《忆铁人》)
解析
上面例①中,把"公理"这种抽象概念比拟成能卖几块钱一斤的东西;例②中,把"失败"比拟为"尼龙绳子"可以接起来,比拟为"金属梯子"可以焊上去,比拟为可以"堆垒"的东西;例③中,把"情意"比拟为可以"栽种"的植物;例④中,借"我"字代个人主义,又把"我"(个人主义),比拟成某种可以砸得碎的东西。比拟同比喻的区别是:比拟是摹拟,构成的客观基础是仿照性,是把拟体的特性"强加"给本体,重在"拟";本体和拟体彼此交融,浑然一体,本体必须出现,拟体一般不出现;比喻是打比方,构成的客观基础是相似性,是以喻体喻本体,重在"喻",本体和喻体一从一主,取比以明,本体可出现,也可不出现,但喻体必须出现。
第2个回答  2017-02-03
拟物修辞手法是把此物当彼物写,如:笑声瞬间凝固了。这是把笑声当可以凝固的物品写了。
拟物的修辞手法还可以是把人当物写,如:敌人夹着尾巴逃跑了,这段把敌人当狗写了本回答被网友采纳
第3个回答  2009-09-21
拟物
①把人当作物,或把此物当作彼物来写
例句
1.人群不顾一切,涌了上来。
2.在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句
1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般, 静静地泻在这一片叶子和花上。(《荷塘月色》 朱自清)

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第4个回答  2019-12-23
把人当作物,或把此物当作彼物来写的修辞方式,叫做拟物,拟物又分为三种情况。
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