以2019年北京语言大学研究生招生为例，考试科目如下：
1、科目一：思想政治理论
2、科目二：二外英语
3、科目三：基础日语
4、科目四：日本语言文化
日语语言文学研究生专业有以下方向：
1、日语语言学
2、日本文学
3、日本文化
4、日本教育
5、中日语言文化对比
扩展资料：
日语专业主要课程有：日语基础、日语语法、日语阅读、报刊选读、视听、日语口语、日语写作、翻译理论与实践、日语语言理论、语言学概论、日本文学史、日本文学作品选读、日本社会文化等。
参考资料：百度百科-日语专业
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2019-10-05
日语专业考级考证考研保研时间规划
大一大二：
努力学习本科语言基础课程，注意提升词汇量和阅读速度，在此基础上，练习听力和口语。
听力以精听为主，同时同学们可以做听写训练。要反复听一句话，直到听得非常清楚和明白，可以写出来为止，后面的句子也是如此。不要耳朵里插个耳机听广播，那是没有效果的。等到听写练好了，词汇量大了，听力水平提升了，再听广播获取信息就行。语速方面，建议先选择慢速语音材料，经过一个学期的训练，同学们可以选择正常语速的材料练习。广播推荐NHK（日本放送协会），主要播报日语新闻。
口语以话题为主线，先查阅和记忆某一话题的词汇和表达（常用句式），然后寻找机会说一说，例如在日语角发言，在课堂上主动发言，自己和自己辩论，在网上日语角发言。如果不做话题词汇和表达积累，直接发言常常会陷入简单重复，很难不断的提高口语水平。所以，有词汇和表达知识准备的口语练习更有效。
阅读速度的提升有赖于阅读量的提高，每天快速阅读一些和自己水平差不多的日语读物（文学作品最好）。不求读的完全懂，但求阅读速度和大致理解。快速读完后，可以进行第二次阅读，这次的目的是弄懂没看懂的句子，查阅生词，积累词汇量。
词汇量的提升有赖于每节精读课的学习和课下背诵词汇书籍快速阅读过程中的二次阅读时查阅的生词的积累。建议大家认真识记每课的单词及相应例句。如果背词汇书，建议大家不仅记住词语的读音例句，还需要记住近义词，这样同学们学习词汇更加全面。
大二结束前要考专四，也可以考国际能力等级考试和公共等级考试。
在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题，不知道怎么解决可以加裙开始是九三五中间是八四九，末尾是三六七最后把这三组数字组合起来就得到一个裙，免费送日语自学资料100多G网盘，可以和大家一起学习日语
大三：文学、语言学、教学、文化、笔译、口译等专业课开始了。
此时要认真学习这些课，因为这些内容课程可以开拓你的知识，也会继续提高词汇量。这些课程通常是考研专业课要考的科目，可以有所侧重的学习。
大三可以考笔译证和口译证。
大四：基本上延续大三的专业课，没什么新开的核心课程。此时学生要么找工作，考公务员，考教师证，要么考研备考，要么保研备考，要么申请留学读研。
大四可以继续考笔译证、口译证、教师证。
建议：
利用好每年的寒暑假，参加日语专业考级考证考研保研辅导，确保每一步都可以如期成功，或者平时报对应的在线课程。日语的资源比较多，大家可以听听NHK在线新闻，可以阅读日语杂志（推荐《一番日本语》），也可以关注权威网站以提升日语水平。
大一大二：
努力学习本科语言基础课程，注意提升词汇量和阅读速度，在此基础上，练习听力和口语。
听力以精听为主，同时同学们可以做听写训练。要反复听一句话，直到听得非常清楚和明白，可以写出来为止，后面的句子也是如此。不要耳朵里插个耳机听广播，那是没有效果的。等到听写练好了，词汇量大了，听力水平提升了，再听广播获取信息就行。语速方面，建议先选择慢速语音材料，经过一个学期的训练，同学们可以选择正常语速的材料练习。广播推荐NHK（日本放送协会），主要播报日语新闻。
口语以话题为主线，先查阅和记忆某一话题的词汇和表达（常用句式），然后寻找机会说一说，例如在日语角发言，在课堂上主动发言，自己和自己辩论，在网上日语角发言。如果不做话题词汇和表达积累，直接发言常常会陷入简单重复，很难不断的提高口语水平。所以，有词汇和表达知识准备的口语练习更有效。
阅读速度的提升有赖于阅读量的提高，每天快速阅读一些和自己水平差不多的日语读物（文学作品最好）。不求读的完全懂，但求阅读速度和大致理解。快速读完后，可以进行第二次阅读，这次的目的是弄懂没看懂的句子，查阅生词，积累词汇量。
词汇量的提升有赖于每节精读课的学习和课下背诵词汇书籍快速阅读过程中的二次阅读时查阅的生词的积累。建议大家认真识记每课的单词及相应例句。如果背词汇书，建议大家不仅记住词语的读音例句，还需要记住近义词，这样同学们学习词汇更加全面。
大二结束前要考专四，也可以考国际能力等级考试和公共等级考试。
在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题，不知道怎么解决可以加裙开始是九三五中间是八四九，末尾是三六七最后把这三组数字组合起来就得到一个裙，免费送日语自学资料100多G网盘，可以和大家一起学习日语
大三：文学、语言学、教学、文化、笔译、口译等专业课开始了。
此时要认真学习这些课，因为这些内容课程可以开拓你的知识，也会继续提高词汇量。这些课程通常是考研专业课要考的科目，可以有所侧重的学习。
大三可以考笔译证和口译证。
大四：基本上延续大三的专业课，没什么新开的核心课程。此时学生要么找工作，考公务员，考教师证，要么考研备考，要么保研备考，要么申请留学读研。
大四可以继续考笔译证、口译证、教师证。
建议：
利用好每年的寒暑假，参加日语专业考级考证考研保研辅导，确保每一步都可以如期成功，或者平时报对应的在线课程。日语的资源比较多，大家可以听听NHK在线新闻，可以阅读日语杂志（推荐《一番日本语》），也可以关注权威网站以提升日语水平。
第2个回答 2019-10-08
如果想在研究生阶段继续学习日语专业的话，可以选择：日语语言文学（学硕）、日语笔译（专硕）、日语口译（专硕）。部分学校不会专门开设日语语言文学专业，而是开设外国语言文学（日语语言文学方向）这个专业。
学硕的考试内容：政治、二外英语、专业课一、专业课二。一般两门专业课是基础日语和专业日语。
翻硕的考试内容：政治、汉语写作与百科知识、专业课一、专业课二。一般两门专业课是基础日语和翻译日语。
不同学校考的内容不一样的
零基础，如何学习日语
一．前言
很多同学问我学习日语的方法，那么我现在就归类整理，并介绍一下我总结的学习日语的4步曲，并且本人自信，认真按照4步曲学习的同学快则5月，慢则1年，都能够从入门的菜鸟级别达到N1或者N2的水平。
同时，我想劝大家放弃那些所谓的日语学习方法汇总，大部分的就是动词一堆，假名一堆的罗列，我觉得还不如不发这种帖子，因为这个帖子发了等于没发，第一我不会看完，第二看完也记不住，第三记住了也用不来。所以希望那些所谓的牛人汇总日语学习贴的同志，在你们整理的时候还是想想大多数普通的学习者的心态，将心比心没有任何人会有心情看完你们整理完的一堆所谓类似或者全部词类的帖子，这样毫无意义，除了赚人气就是赚人气，对学习者没有任何帮助
二．主旨
任何学习都是有他的起点，任何学科都是有逻辑体系的，因此我想先从几个角度来谈论一下日语的学习
（一）我想从大家的普遍学习方法和老师普遍的教授方法来谈，大部分的学生学习日语就是从标日一课一课的学习，老师也是一课一课的教授，而且是仔仔细细一课一课的学习，每课先学词汇，再学语法，然后用词汇套语法各种练习，然后学课文，我想说，这纯粹是浪费时间，也是浪费精力。想深刻了解的话，给大家推荐一个日语学习裙：开始是九三五中间是八四九，末尾是三六七按照顺序组合起来就可以找到， 每天有大神直播讲课 日语初学者们的福音 我想说的是 0基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了。
因为没有任何意义，你就算学会了所有的单词，和语法，你也不知道怎么去用，就算你知道什么时候该用，你到了时候也用不出来，原因很简单，你没有日本人的思维，你没有对这个词语或者语法的体会，你就算对他精通也毫无意义
比如：结构（けっこう）这个词，我相信大多数人都见过，但是如果你要在初级那篇简单的课文掌握这个单词，我想说你是白费力气，因为你如果当时就去查这个单词，好家伙，无数个意思，有可以，有不错，有不需要了，有吃饱了等等意思，就算你记住了它有这些意思，请问你知道什么时候用吗？你可以说，单词后面肯定给了例句，那我请问你背的完吗？看懂了例句你就真正能用吗？
我觉得大多数人都不知道怎么用因为你没思维，你如果学一课就要把这一课学到极致，那你花费了很多功夫，因为你学到的全部是碎片，不同的是，成绩好的得到的是比较漂亮的残片，成绩不好的是得到的是破砖烂瓦，但是我想说，无论你对这课掌握的怎么样，你都是得到的碎片！！！
（二）我想说如果这样学习，大部分人花半年到1年时间才学完初级全部课程，并且状态是，学完忘完，原因不是你笨！
大家知道初级水平是什么吗？我觉得大概就是日本3岁小孩的水平，语言是拿来交流的，你把一门用来交流的学科，花那么久时间学习也不能进行运用，那么结局当然是遗忘和灰心， 其实和小学的时候学数学是一样的道理，如果你因为1年级的时候成绩不好，选择不停的留级，我劝你一路学下去，因为成绩再差，你6年级只能考60分，但是给你1年级的题你也会得100分，因为你的角度不同，思维也不同了，你的起点高了。
同样的道理，你学日语的时候也一样，你一直纠结与某一课的内容，无疑就是一直在小学一年级学1+1=几，而任何一个一路成绩差到高中，大学的人也能够把一年级的数学做到100分，这个就是我想阐述的学习理念，不要纠结于你学习过程中各种细节，要加足马力的往前学，不要停，不要一直学初级，不要管初级到底学的怎么样，不要计较今天是否把这课单词都弄懂了，语法都弄懂了，没有任何意义！你应该一鼓作气的向高级学。
至于怎么学，我将接下来仔细讨论，但是前提是你把自己变成一只野马，不管前面是西瓜还是芝麻，请你狂奔一路后，大致了解了这片大地到底有多少西瓜，那些地方又是西瓜，到底有多少芝麻，那些地方又是芝麻。我觉得不要丢了西瓜捡芝麻这句话是有前提的，就是你知道西瓜比芝麻大，但是很多时候，我们是不知道西瓜到底比芝麻大还是小，也不知道，现在面前这块地的西瓜到底是最大的还是最小的
所以我想告诉大家，在你决定捡西瓜丢芝麻的时候，轻花一段时间搞下侦查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段时间浏览了整块地，那么第一你对整个环境都了解了，如果你够聪明，还可以从宏观考虑为什么这块地种西瓜，那块地种芝麻，是不是和环境，气候，土壤，阳光朝向有关系，同时你可以准确的判断自己的选择，正确的抓大放小，这样的学习过程才是全面的，有高度的。
学习日语就应该如此，首先，不要停下来，一路学到高级，通过一路的学习，了解了整个日语的体系，和语言思维习惯，然后再倒回来你会发现
学硕的考试内容：政治、二外英语、专业课一、专业课二。一般两门专业课是基础日语和专业日语。
翻硕的考试内容：政治、汉语写作与百科知识、专业课一、专业课二。一般两门专业课是基础日语和翻译日语。
不同学校考的内容不一样的
零基础，如何学习日语
一．前言
很多同学问我学习日语的方法，那么我现在就归类整理，并介绍一下我总结的学习日语的4步曲，并且本人自信，认真按照4步曲学习的同学快则5月，慢则1年，都能够从入门的菜鸟级别达到N1或者N2的水平。
同时，我想劝大家放弃那些所谓的日语学习方法汇总，大部分的就是动词一堆，假名一堆的罗列，我觉得还不如不发这种帖子，因为这个帖子发了等于没发，第一我不会看完，第二看完也记不住，第三记住了也用不来。所以希望那些所谓的牛人汇总日语学习贴的同志，在你们整理的时候还是想想大多数普通的学习者的心态，将心比心没有任何人会有心情看完你们整理完的一堆所谓类似或者全部词类的帖子，这样毫无意义，除了赚人气就是赚人气，对学习者没有任何帮助
二．主旨
任何学习都是有他的起点，任何学科都是有逻辑体系的，因此我想先从几个角度来谈论一下日语的学习
（一）我想从大家的普遍学习方法和老师普遍的教授方法来谈，大部分的学生学习日语就是从标日一课一课的学习，老师也是一课一课的教授，而且是仔仔细细一课一课的学习，每课先学词汇，再学语法，然后用词汇套语法各种练习，然后学课文，我想说，这纯粹是浪费时间，也是浪费精力。想深刻了解的话，给大家推荐一个日语学习裙：开始是九三五中间是八四九，末尾是三六七按照顺序组合起来就可以找到， 每天有大神直播讲课 日语初学者们的福音 我想说的是 0基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了。
因为没有任何意义，你就算学会了所有的单词，和语法，你也不知道怎么去用，就算你知道什么时候该用，你到了时候也用不出来，原因很简单，你没有日本人的思维，你没有对这个词语或者语法的体会，你就算对他精通也毫无意义
比如：结构（けっこう）这个词，我相信大多数人都见过，但是如果你要在初级那篇简单的课文掌握这个单词，我想说你是白费力气，因为你如果当时就去查这个单词，好家伙，无数个意思，有可以，有不错，有不需要了，有吃饱了等等意思，就算你记住了它有这些意思，请问你知道什么时候用吗？你可以说，单词后面肯定给了例句，那我请问你背的完吗？看懂了例句你就真正能用吗？
我觉得大多数人都不知道怎么用因为你没思维，你如果学一课就要把这一课学到极致，那你花费了很多功夫，因为你学到的全部是碎片，不同的是，成绩好的得到的是比较漂亮的残片，成绩不好的是得到的是破砖烂瓦，但是我想说，无论你对这课掌握的怎么样，你都是得到的碎片！！！
（二）我想说如果这样学习，大部分人花半年到1年时间才学完初级全部课程，并且状态是，学完忘完，原因不是你笨！
大家知道初级水平是什么吗？我觉得大概就是日本3岁小孩的水平，语言是拿来交流的，你把一门用来交流的学科，花那么久时间学习也不能进行运用，那么结局当然是遗忘和灰心， 其实和小学的时候学数学是一样的道理，如果你因为1年级的时候成绩不好，选择不停的留级，我劝你一路学下去，因为成绩再差，你6年级只能考60分，但是给你1年级的题你也会得100分，因为你的角度不同，思维也不同了，你的起点高了。
同样的道理，你学日语的时候也一样，你一直纠结与某一课的内容，无疑就是一直在小学一年级学1+1=几，而任何一个一路成绩差到高中，大学的人也能够把一年级的数学做到100分，这个就是我想阐述的学习理念，不要纠结于你学习过程中各种细节，要加足马力的往前学，不要停，不要一直学初级，不要管初级到底学的怎么样，不要计较今天是否把这课单词都弄懂了，语法都弄懂了，没有任何意义！你应该一鼓作气的向高级学。
至于怎么学，我将接下来仔细讨论，但是前提是你把自己变成一只野马，不管前面是西瓜还是芝麻，请你狂奔一路后，大致了解了这片大地到底有多少西瓜，那些地方又是西瓜，到底有多少芝麻，那些地方又是芝麻。我觉得不要丢了西瓜捡芝麻这句话是有前提的，就是你知道西瓜比芝麻大，但是很多时候，我们是不知道西瓜到底比芝麻大还是小，也不知道，现在面前这块地的西瓜到底是最大的还是最小的
所以我想告诉大家，在你决定捡西瓜丢芝麻的时候，轻花一段时间搞下侦查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段时间浏览了整块地，那么第一你对整个环境都了解了，如果你够聪明，还可以从宏观考虑为什么这块地种西瓜，那块地种芝麻，是不是和环境，气候，土壤，阳光朝向有关系，同时你可以准确的判断自己的选择，正确的抓大放小，这样的学习过程才是全面的，有高度的。
学习日语就应该如此，首先，不要停下来，一路学到高级，通过一路的学习，了解了整个日语的体系，和语言思维习惯，然后再倒回来你会发现
第3个回答 2017-11-06
首先需要确定考研学校及专业研究方向才可以，因为具体考什么科目要看报考的学校和专业的具体要求。
以2016年南开大学日语语言文学专业研究生的考试要求为例：
①101思想政治理论
②251二外英语 或254二外法语 或255二外德语
③734基础日语
④885专业日语本回答被网友采纳
以2016年南开大学日语语言文学专业研究生的考试要求为例：
①101思想政治理论
②251二外英语 或254二外法语 或255二外德语
③734基础日语
④885专业日语本回答被网友采纳
第4个回答 2019-12-24
首先需要确定考研学校及专业研究方向才可以，因为具体考什么科目要看报考的学校和专业的具体要求。
以2016年南开大学日语语言文学专业研究生的考试要求为例：
①101思想政治理论
②251二外英语 或254二外法语 或255二外德语
③734基础日语
④885专业日语
以2016年南开大学日语语言文学专业研究生的考试要求为例：
①101思想政治理论
②251二外英语 或254二外法语 或255二外德语
③734基础日语
④885专业日语
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