其实二年级的小孩，注意力不集中是正常的，不要说小孩了，就是到了中学，也不可能一堂课完全高度集中。这是人的正常生理条件决定的。正常情况下，一堂课也不需要时时高度集中，应当也有张有弛，在老师讲到重点难点时做到高度集中就行了。比如45分钟一节课，15分钟高度集中，其它30分钟注意力适度集中，这个30分钟不是说可以玩，而是适度集中。
小孩各方面生理发育还不成熟，注意力等各项品质还需要进一步完善，家长老师需要引导学生，让小孩慢慢成长。比如多加鼓励，培养自信，让孩子的注意力由不太集中，慢慢向集中过渡。
题一讲都会，说明你家孩子基础知识具备，接受能力还行。但应当看到别人讲会做，与自己思考会做是不同的，自己独立作业需要一个探究思考摸索的高级思维过程，这个过程无论是提高智商，还是提高注意力等品质都是必须的。如果不给小孩充分的思考时间，一遇到难题，家长就急于告诉小孩答案，等于好心办坏事，等于剥夺了小孩的积极思考权力和过程。
联系你说的一讲都会，不讲不会，与注意力不集中，看来这两个问题是有联系的。原因就在于平时可能家长讲的多，而让小孩思考的少，这样不仅影响了小孩的学习，还不利于注意力等这些意志品质的培养。（小孩专心思考问题，时间长了，注意力自然可以锻炼，自然可以集中）
因此，课后布置的作业，不妨家长少讲，让孩子
独立思考，甚至不会的也不讲，哪怕是没有完成作业！这样过一段时间，很可能小孩独立思考的能力有所提高，而且注意力也能够集中了。
祝你家孩子学习进步。