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人性为何会把假恶丑贪婪自私虚伪发展的淋漓尽致?而真善美却得不到发展?
如题所述
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推荐答案 2015-02-13
很多现象是共生的,很多真善美就藏在假恶丑的背面,就是不容易发觉而已,请你细细体会一下
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其他回答
第1个回答 2015-02-13
这就是人性的弱点
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真正的艺术作品
为什么
要求
真善美?真善美
间有什么关系
答:
真正的 艺术作品本身就来于生活而高于生活,
“去粗取精去伪存真”是让人欣赏,悦人耳目,使人快乐,若不体现真善美就没有人愿意看
。人人都喜欢看真善美,没有人喜欢看假恶丑,除非心理变态。真:是做老实人,办老实亊,说老实话,是就说是,不是就说不是,多说无宜。因为虚假和谎 言以及诡...
不懂什么是
人性
答:
人为了生存而占有空间以及食物等,从其以外的其它物角度讲,可以有善和恶(这个由利益的得与失而产生的)两种说法;从人自身角度讲,并无善恶可言(其得以生存并非因为善;得以终结亦非因为恶);而从社会学角度讲,人性这个词 被赋予了种种行为规范,符合了某个利益体的行为规范,就叫“有人性”,同时换个利益体角度又可以...
如何看待“
人性自私
论”的说法?
答:
人性是对真善美的追求和对假恶丑的厌恶.人性是从根本上决定并解释着人类行为的那些人类天性.
一、几个问题的哲学定义 1,在其现实性上, 人性 ,就是人的本质。 马克思给出的定义是“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”(《马恩选集第一卷》中共中央马克...
围城读后感
答:
当一切人和事因为努力和乐观而变得美好,当城中的色彩都均匀和谐时,那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力,而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开她,即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢,
假恶丑
也会被同化为
真善美
。也许世界永远不会变得如此美好,但允许我心中永远存在这种美好的理想。我们的生活中...
关于
人性的
问题 希望得出比较好的结论
答:
人性就是人的本性
。 人性是对真善美的追求 和对假恶丑的厌恶. 人性是从根本上决定并解释着人类行为的那些人类天性. 当代人学家张荣寰2009年4月全新诠释了人性:人性是真理性在人身上的自由表达。当人理智的释放人性的自由时,自我的良心就给予意志上的平等,自我的欲望就回归到美善的表达,爱的情感随之产生,人就会在...
什么是
人性
颠倒?
答:
人类几千年文化的终极意义,就是使人辨别是非与善恶,在混乱的信息搅拌中,依然能做一个好人。立场和利益把人变的狭隘和自私,从而显的非常愚蠢而不自知,特别是居于“多数”的时候,《乌合之众》所说的那种理直气壮的群体无意识会表现得
淋漓尽致
。所以,朋霍费尔认为愚蠢是一种道德上的缺陷,而不是...
请给我介绍一些优美的人生哲学文章
答:
真善美
的判断标准:如果某一思维性事物有利于发展主体的本质力量,那么它就是“真”,反之就是“假”;如果某一行为性事物有利于发展主体的本质力量,那么它就是“善”,反之就是“恶”;如果某一生理性事物有利于发展主体的本质力,那么它就是... 一、清月对真善美的理解 善良、善解人意;美:心灵上的美丽,释完美...
《雷雨(节选)》导学案设计
答:
体会戏剧尖锐冲突中所表现出来的
人性的假恶丑
与
真善美
,认识具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史,从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它灭亡的必然趋势。 教学重点 分析两场戏剧冲突,并把握人物形象。 教学难点 戏剧语言的言外之意以及学生对戏剧主题的理解。 教学方法 活动法、探讨法、启发法 教学时间 ...
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