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瑞典著名教育家托尔斯顿 胡森认为,教育公平的内涵主要体现在( )。
A. 教育起点公平
B. 教育过程公平
C. 教育终点公平
D. 教育机会公平
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推荐答案 2023-12-16
【答案】:A、B、C
瑞典著名教育学家托尔斯顿 • 胡森认为,教育公平主要指教育机会均等,包括教育起点的平等、教育过程的平等和教育结果的平等。A、B、C 三项正确。
D 项:与题干不符,排除。
故正确答案为 ABC。
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瑞典著名教育家托尔斯顿
胡森认为,教育公平的内涵主要体现在(
)。
答:
瑞典著名教育学家托尔斯顿 • 胡森认为,
教育公平主要指教育机会均等,包括教育起点的平等、教育过程的平等和教育结果的平等
。A、B、C 三项正确。D 项:与题干不符,排除。故正确答案为 ABC。
教育
民主化
的内涵
答:
教育民主化的内涵:教育民主化首先是指教育机会均等
,包括入学机会的均等,教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等;其次是指师生关系的民主化;再次是指教育活动、教育方式、教育内容等的民主化,为学生提供更多的自由选择的机会。所谓教育民主化,就是要"要求教育具有平等、民主、合作、能调动...
什么是
教育
机会均等
答:
教育机会均等指每个社会成员在自然、社会或文化方面的不利条件均可在教育中得到补偿
。社会成员,不论其种族、民族、性别、宗教信仰、经济地位和政治地位等方面有何不同,都可享有同等的受教育机会。这里的均等是指“机会”均等,而不是受教育的“结果”均等。这个理论来自美国 学者詹姆斯.科尔曼(James ...
教育
学
家托尔斯顿
·
胡森的
书是什么名字
答:
教育大百科全书. 第9卷
, 教育
研究方法
(瑞典)
T.
胡森(
Torsten Husen),(德)T. N. 波斯尔斯韦特(T. Neville Postlethwaite)主编 ; 张斌贤等译 重庆 : 西南师范大学出版社 海口 : 海南出版社, 2006
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