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初中语文面试试讲一般是什么课文,有可能有文言文和古
如题所述
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推荐答案 2017-01-12
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1. 参加
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教师
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都喜欢让
试讲
哪些
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1、围绕“情”字的记叙文,情,是永恒的主题,一个人有感情是非常重要的.如亲情,友情,师生情,代表作有:朱自清《背影》苏霍姆林斯基《致女儿的一封信》2、讲述人生哲理的议论文,初中是学生定性的时期,语文就是最好的引导,教学生在品德上陶...
初中
人教版
语文
必背古诗词目录(最新版)(包括
课文,文言文
)谢谢
答:
【观书有感】(朱熹"南宋)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。二、
七年级下册 (一).课内古代诗歌
【木兰诗】(北朝民歌)唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷...
初中文言文
考察形式
答:
《
语文
新课程标准》指出
,初中
六至九年级的学生,对于浅易的
文言文,
要能借助注释和工具书理解基本内容,要能背诵优秀诗文80篇。 也就是说,初中生要通过四年的学习,具备独立阅读一篇文言文的能力,而要做到这—点,就必须在平时要注意积累一些优美句段,掌握一定的文化常识,了解常见文言句式,准确理解常用实词、虚词的含义...
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课例分析范文
答:
初中文言文中,有不少篇目都可以用这种方法来导入,
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初中文言文
考查哪些题型
答:
1.
初中文言文
阅读的题型归纳有哪些 第一类:句读(考查朗读停顿)第二类:解释句子中的加点字词(主要考查文言实词:一词多义、文言通假、古今异义、词类活用)第三类:选出下列加点的词的意义和用法相同/不相同的一项(主要考查文言虚词的用法和意义,主要有之、而、以、于、其)第四类:文言句子的翻译(要做到信、达、雅...
讲
文言文
从哪几方面来讲
答:
4. 我
文言文
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答:
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中一个字就是一个词。“可以”古义是:可以凭借,而“以为”中间省略了“之”。 因此这句应读为“温故∕而知新,可∕以为师矣。”而不可误读为“温故∕而知新,可以∕为师矣。” 通过范读,学生掌握了音节的停顿,读得朗朗上口。这时,教师再引导学生对照
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答:
黄厚江 ——原载《
语文
学习》2006年第5期随着新课程改革的不断深入,新的课程理念在语文课堂教学中得到了越来越充分的体现。 但相对而言
,文言文
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