教案《剪窗花》含反思的文本内容已经根据要求进行了润色和错误纠正，同时保持了原有语义，并确保了条理清晰。以下是修改后的教案内容：
**幼儿园大班教案《剪窗花》**
**活动目标：**
1. 体验剪窗花的活动，了解剪窗花的基本方法。
2. 感受窗花对称美的特点，培养幼儿的审美意识。
3. 激发幼儿对民间艺术的兴趣，培养他们的创造力和动手能力。
**活动准备：**
1. 多媒体设施及课件：《美丽的窗花》。
2. 纸制房子四幢。
3. 色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。
**活动过程：**
1. 引导幼儿欣赏环境布置和课件《美丽的窗花》，让幼儿初步感受剪纸艺术的美，激发对剪纸的兴趣。
2. 幼儿第一次探索剪窗花。
- 提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？
- 幼儿自由讨论制作方法。
- 教师引导幼儿欣赏这些美丽的窗花，并观察其对称性。
- 小朋友们仔细观察窗花，发现其对称性。
3. 学习剪窗花。
- 提问：你们想不想学习剪窗花，你想剪什么？
- 教师示范讲解剪窗花的方法，并与幼儿共同评价，学习剪窗花的技能。
4. 幼儿制作窗花。
- 根据幼儿的能力，将剪窗花的纸分为三组，分别是第一组：自己折纸、画图、剪纸；第二组：教师折叠好，幼儿自己画自己剪；第三组：教师折叠好画好，幼儿自己剪纸。
- 幼儿自由创作窗花，同时播放《新年好》音乐。
5. 幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。
- 教师鼓励幼儿展示自己的窗花，并分享制作过程。
- 互评窗花，鼓励幼儿欣赏并表达自己的喜好。
**教学反思：**
本次活动以欣赏窗花进行导入，引导幼儿欣赏黑板上粘贴的窗花，并从网上下载了各种类型的民俗窗花，通过多媒体引导幼儿欣赏。孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿，知道了剪纸是中国人发明的。在操作过程中，教师关注幼儿的能力差异，给予成功的幼儿示范机会，并鼓励动手能力较弱的幼儿尝试和探索。活动后，幼儿对剪纸活动表现出浓厚的兴趣，并在自由游戏时继续挑战，显示出对剪纸艺术的热情。
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