第1个回答 2012-02-08
“我的压岁钱都放在红包袋子里呢，谁也不能动！”交谈的第一句话，叮当就宣示了自己的所有权。
对家长来说，压岁钱应该实行“监管制”，钱放在孩子那里，但由父母监控。如果完全由家长代管，那就变成家长的钱了，失去了压岁钱的意义。
压岁钱不宜直接“充公”
对不少家长来说，压岁钱只是从左边口袋到右边口袋的游戏，过完年，压岁钱自然要“充公”。将压岁钱“充公”的家长为数不少。还有的家长直接就把压岁钱拿去还贷款。
但越来越多的“80后”父母反对这种做法。徐女士说，自己小时候的压岁钱就经常被“充公”，那种得而复失的心情非常难受，所以她的想法就是，等孩子大了，让孩子自己管理自己的压岁钱，“家长只出主意”。
家长如果担心孩子乱花钱，可以开个独立账户，代孩子管理压岁钱，粗暴地“充公”并不好。也可以让孩子用压岁钱自己缴学费，买书籍、文具，或者动员孩子用压岁钱给长辈买点表示心意的礼物。
直接收缴压岁钱，对孩子来说是个打击，有可能逼迫孩子从别的途径解决，比如瞒报压岁钱数量。家长应该允许孩子自己支配压岁钱，并给予适当引导。
在理财中增长“财商”
“把你的压岁钱拿来炒股，钱生钱，要不要？”两年前，叮当在爸爸的建议下成了个小小股民。
“每天都要问爸爸，股票的情况如何。涨了的时候就很高兴，跌了也很‘淡定’，反正她也不急着用钱。”叮当妈妈说。
为了帮她学习数学，爸爸还用了个小小的技巧：不直接告诉她赚了多少，而是告诉她利润率，“100元赚1元，1万元赚多少，让她自己推算。这样做了以后，叮当对于财富的增值，也会有一些直观的印象。”
不过，今年叮当对炒股的态度有了一些变化。按她的话说：“进去的钱又拿不出来，今年的钱不给爸爸了。”
正好今年要上英语培训班，妈妈就和她商量，把压岁钱交了学费。
“那天，让她自己数钱给了老师。花自己的钱当然就要好好学了。培训班规定，只要上课认真，一节课都不缺，将来还能还回来500元钱，现在她就一门心思地想把这钱赚回来。那天老师生病没有上课，她还担心得很，‘算不算缺了一节课’？”
“压岁钱怎么用，家长就是给一个合理的建议。孩子有这样一种意识，挺好的。”叮当妈妈说。
让孩子拥有“自己的钱”
帮孩子理财有三个原则：第一，让孩子真正拥有属于自己的钱；第二，支配权要给孩子，大人只给建议；第三，让孩子花自己的钱，会格外珍惜的。小叮当的例子就印证了这个观点。
其实在国外，对孩子财商的培养，都是从很小的时候就开始了。
“孩子在理财方面容易出现一些错误观念，例如：只要有父母，就永远有钱、只要身上有钱就想花个精光，不会储蓄、花钱没有目的，没有计划，重复购买、在购买物品的时候不知道如何正确挑选等等。为了孩子将来能有幸福的生活，就应该从小重视和培养孩子的理财能力。”本回答被提问者采纳
第2个回答 2013-04-03
我的压岁钱都存在银行里了,用的时候可取出，不用的存在里面，还有利息。而且还限制自己的消费
第3个回答 2012-02-08
看是多少。不是很多的画妥善保管，拿来有用的地方用。很多的花建议存在银行，想用的时候取一点来用。
第4个回答 2013-02-25
应该交给家长，如果你长大了，可以自己保管，但是不可以乱花