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转眼之间暑假即将结束,新的学期已在向我们招手。虽说是假期,但这个假期却让我忙的不可开交。假期培训就有三个:全县的音体美老师培训、远程教育培训,还有刻骨铭心的北京“三名”培训,加上家中其它事情,可谓“挺忙”。
虽然如此,但外行人见了你却说,“又放假了,老师真好”。在他们眼里老师每天玩又能拿工资,真是让人羡慕!老师的工作确实挺叫人羡慕,但可不是每天像他们想的那样:“每天玩”。朋友,你的暑假是怎样度过的?是不是每天打牌、看电视、聚会、上网熬夜?
教育人生就是一次行程,而暑假就是老师和学生停留的一个车站或港湾,假期过后我们又要开始下一段行程。假期本来就是让老师和学生休息的,调节一下是好事,放松一下没坏处,工作就要张弛有度才行。
在假期结束之后开学之始,中小学生所表现出的一种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现,心理学家们称之为“开学综合症”,又叫“开学恐惧症”。
“开学综合症”有多种表现形式,在生理上多表现为:失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等;在心理上则多表现为:记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。
心理医生认为这些表现都是人潜意识的心理防御机制,将一些不愿面对、不认同、被压抑、不愉快的负面情绪,转换成一些躯体症状而造成的,持续一段时间后症状有所好转。