1. 集中识字是我国传统识字形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 语文科，作为专门课程，始于清末，时称“国文科”。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 小学语文是基础工具学科。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读， 读贯串阅读教学的始终。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 按出声、不出声分，阅读方式有朗读和默读。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 1978年大纲的显著特点是中学提出“文学”与“汉语”分科，小学要求加强“汉语教学”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 小学语文教学必须以辩证唯物主义为指导。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 朗读指导的方法有正确示范、体会感情、提示难点、读后评议。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 由于语文教材的特点和小学生的特点，小学语文思想教育是一次完成的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 阅读能力的基本因素包括知识因素、智力因素、心理因素和技能因素。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. “注音识字，提前读写”主张识字量上不封顶，下不保底，调动了各类学生学习的积极性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 课外阅读意义重要，但也不能无条件的重视。应该是课内讲读为主，课外阅读为辅，课外要配合课内。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
对不对啊，怎么还少一个啊
追答最后一个是B
追问答案不对！你坑爹啊