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《爬山虎的脚》里有几个四字词,分别是什么
如题所述
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推荐答案 2023-09-03
在《爬山虎的脚》这篇文章中,出现了三个四字词语,它们分别是:
1. 爬山越岭:这个词描述的是爬山虎在山林间攀爬的情景,可以感受到它们在山岭之间活跃、顽强的形象。
2. 连滚带爬:这个词形容了爬山虎在攀爬过程中,遇到陡峭或险峻的地形时,采用连滚带爬的方式前进的情景,表达了它们不畏艰难、勇往直前的精神。
3. 相当牢固:这个词用来形容爬山虎的吸附能力,表达了它们脚部的坚固程度。
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其他回答
第1个回答 2019-10-08
漾起波纹 引人注意
引人注意
又称 引人注目
形容人或事物很具特色, 引起人们的注意。
造句:他总是做出一些奇怪的动作来引人注意(目)。
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相似回答
六
爬山虎的脚四字成语
答:
蛟龙:古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙
。拂过:本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。痕迹:事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚,不几天连一点印痕都没有了。休想:别想;妄想。漾起:原指水面微微动荡,本文指爬山虎的叶子被风一吹,上下订锭斥瓜俪盖筹睡船精起伏的样子。近义词 舒服...
爬山虎的脚
这篇课文里的要会写的生字的
四字成语是什么
?谢谢了。
答:
虎……虎视眈眈 狐假虎威 操……操之过急 占……占山为王 嫩……细皮嫩肉 顺……顺风顺水 均……势均力敌 叠……层峦叠嶂
隙……白驹过隙 茎……枯茎朽骨 柄……授人以柄 萎……萎靡不振 瞧……东瞧西望 固……固步自封
爬山虎的脚
教学设计及反思
答:
(6)说话练习:看画面介绍
爬山虎的脚
。(自由说——指名说)2. 学习第四自然段 (1)多有趣的脚,那它又有怎样独特的本领呢?想不想看看 (课件演示动画)(2)自由读第四节,找出爬的动作词。①抓住动作词:触、变、巴、拉、紧贴一系列
词语
清楚地写出爬山虎爬墙的过程。②和同桌祥差念交流交...
四年级语文上册
爬山虎的脚
说课稿
答:
四年级语文上册爬山虎的脚说课稿1 【说教材】
《爬山虎的脚》是
六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代着名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔
分别
介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用脚爬墙的,来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身...
《爬山虎的脚》
这课主要内容
是什么
?
答:
“嫩红、嫩绿”中的“嫩”,指颜色浅,是浅红、浅绿的意思;“嫩叶、嫩茎”的“嫩”,指新生长出来的,新鲜的,跟“老”字相对,有娇嫩的意思。课后,可要求学生仿照
《爬山虎的脚》
观察方法观察一种植物,先从远处看,再从近处看,特别注意它的茎、叶、花,看看
有什么
特点,再具体地写出来。
爬山虎的脚
教案 爬山虎的脚教案简单内容
答:
爬山虎的脚
教案1 教学目标:1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等
词语
。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解爬山虎的特点,理清文章的叙述顺序。并从中学习作者留心观察周围事物的方法。教学重点:通过对词句的理解了解爬山虎的特点。教学难点:体会作者怎样用准确生动...
用一句话介绍
爬山虎脚的
样子 急
答:
今天,我们就来学习第6课
《爬山虎的脚》
. 3、对课题质疑. 二、检查预习:对爬山虎的了解情况; 三、出示学习目标、自读. 四、学习生字新词 1、开火车拼读、纠音.(字形重点:隙、漾) 2、解释生
字词
. 五、默读、思考: 1、课文哪几个自然段写了爬山虎的脚? 2、分段. 3、四人小组讨论分段情况、汇报. 六、教学...
小学
爬山虎的脚
教学设计
答:
爬山虎呢,也是一种攀援植物,可它不用搭架子,也能往高处爬。这是为什么呢?今天,我们就来学习
《爬山虎的脚》
。 3、对课题质疑。 二、检查预习:对爬山虎的了解情况; 三、出示学习目标、自读。 四、学习生字新词 1、开火车拼读、纠音。(字形重点:隙、漾) 2、解释生
字词
。 五、默读、思考: 1、课文哪几个自然...
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爬山虎的脚的四字词语有哪些
作者分别从这几个方面对爬山虎的脚
爬山虎的脚就是什么
爬山虎的脚从哪几个方面写的
爬山虎的脚生字词讲解
爬山虎的脚的词语
爬山虎的脚生字词课件
爬山虎的脚生字词教案
爬山虎的脚是第几课
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