如何培养进城务工子女良好学习习惯

Question

如题所述

Answer 1

由于进城务工人员子女学习环境的改变，因此教师要对学生提出明确要求，从小事做起，从现在做起，从学习习惯中的每一项内容做起，持之以恒、坚持不懈。要让学生明白，哪些是良好的习惯，哪些是不良习惯，使每个学生都有明确的努力方向。
　　1.培养预习的习惯
　　通过预习不但可以提高课堂效率，而且可以加深和巩固对知识的理解与记忆，同时培养学生的自学能力。因此，教师必须对学生提出明确的预习要求，每节新课前下发预习提纲，让学生带着问题，寻找答案，找出疑问，对自己不理解的问题，用笔做好标记。为了督促学生完成预习，上课前由小组长负责检查，教师抽查。
　　2.培养专心听课的习惯
　　由于教师的授课方式可能与原来学校的教师不一样，要强调学生专心听课习惯的养成。在课堂教学过程中，教师要时刻注意学生的学习状态，使学生听课思路紧随着教师的话转，克服学生分心的不良习惯。遇到溜号的学生应及时提醒，同时教师要设计好提问的问题，调动民工子女回答问题的积极性，从而使其乐于参与到课堂教学中来，获得主动学习的乐趣。
　　3.培养做好课堂学习笔记的习惯
　　在实际教学过程中，有相当多的进城务工人员子女认为做课堂笔记就是把老师所讲的、所写的一字不漏地记下来，实际上这样做是不利于听课的，而是要记录老师所讲的重点、难点，便于课后复习，当遇到不懂的地方，可以查阅或问老师。
　　4.养成当天复习的习惯
　　“艾宾浩斯遗忘曲线”显示：人的遗忘有先快后慢的特点。识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，，要求学生养成当天课程当天复习的习惯。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。进城务工人员子女中有部分学生上课时能积极动脑、踊跃发言，但考试时成绩却不理想，原因之一就在于没能养成及时复习的好习惯。当天及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止学习后发生的急速遗忘。内容如果一时不能全部想起来也没有关系，这正好发现了自己的薄弱环节。整个复习过程都要提倡独立思考和自主探索的精神。回忆后再去看书，记住了的知识会被再次强化，想不起来的知识，会成为看书的重点。
　　5.养成独立完成作业的习惯
　　做作业是为了及时检查学习的效果，看知识有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，以便发现学习中的不足。由于进城务工人员子女的家长忙于生计，不能很好地督促学生完成作业，因此其子女中作业拖拉、抄袭现象比较严重，这也直接影响到学生的学习效率。教师一定要加强检查作业的力度，早发现，早教育。使知识的掌握进入到应用的高级阶段。
　　著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单地说就是养成习惯。”而习惯的养成不是一朝一夕的事，是日积月累逐渐形成的。要培养进城务工人员子女良好的学习习惯，需要教师和家长，引导学生分清哪些是好习惯，懂得该做什么，知道怎么做。习惯决定命运，希望通过我们大家的共同努力，让每一个进城务工人员子女都能逐步养成良好的学习习惯，适应新的环境，健康成长！